El Blog de l'escola

A 5è fomentem l’expressió oral dels alumnes amb diferents activitats orientades a millorar el vocabulari i la manera com s’expressen els alumnes. Amb la notícia curiosa, cada alumne tria una notícia o tema breu que els interessa i l’explica davant dels companys. Una bona manera de motivar-nos amb els temes que ens interessen!

Aquesta activitat ens permet treballar la cohesió de grup d’una manera ben divertida i engrescadora. Tota la classe junta, i gràcies al treball en equip, haurà de superar tres reptes per aconseguir obrir la motxilla i descobrir que amaga en el seu interior. Som-hi!!!

Along the first days of the new term, we review rules, basic vocabulary and practice a little bit of speaking to get to know each other more.

A l’aula d’I1 estem descobrint la tardor a través de l’experimentació i l’exploració lliure amb elements naturals propis d’aquesta estació. Oferim als infants un espai ric i sensorial on poden manipular, observar i jugar amb materials com pinyes, fulles seques, castanyes, nous i altres elements característics de la tardor.

Al llarg del curs treballem diferents activitats Kiva que ens ajudarà a aconseguir el nostre objectiu de crear una escola segura per a tothom, sense assetjament, on ens sentim bé.

A medi, els alumnes de 4t, estem aprenent sobre la salut i l’alimentació saludable. Junts hem construït la nostra pròpia piràmide de l’alimentació i hem dut a terme diverses activitats interactives i engrescadores per a conèixer els tipus d’aliments i les seves propietats nutricionals.

A Emociona’t hem conegut el conte del Monstre de Colors. A partir de la seva història, hem parlat de les emocions i de com ens sentim quan venim a l’escola. Una activitat que ens ajuda a reconèixer i expressar millor el que vivim i sentim cada dia.

Estem molt contents, ja hem tornat de les vacances amb les piles carregades. Segur que serà un curs fantàstic. Endavant!

El dimecres 28 de maig ha estat un dia molt especial: la Vega, l’Arlette, el Jordi i l’Erik de 1r de Primària han guanyat els Jocs Florals de Barcelona amb el seu conte: “L’ESTRELLA QUE VA CAURE DE L’ESPAI”. Moltíssimes felicitats!! Estem molt contents i orgullosos i també donem les gràcies a tots els nens i nenes de l’Escola per participar un any més en aquesta bonica festa de la literatura.

Els alumnes han reflexionat sobre la pressió de grup i com aquesta ens pot portar a comportar-nos d’una manera no desitjada amb la finalitat de ser acceptats.
Després, han establert amb l’ajuda de l’indicador Kiva, quin nivell de pressió sentien davant diverses situacions.

Experimentem tocant, remenant, estripant, trencant el paper de diari al mateix temps que treballem la motricitat fina.

Estem molt contents i contentes de poder estrenar aquest nou espai per seguir gaudint de la lectura i els contes en bona companyia.

Els nens i nenes de 1r també ens trobem immersos en el projecte d’Escola i nosaltres hem viatjat a l’Àsia… primera parada Japó! I així hem descobert un joc nou tradicional: l’AYATORI!!! Un recurs més per les estones de pati.

A 6è som creatius, despertem l’esperit crític i aprenem els conceptes de manera vivencial. És per això que gaudim dels projectes que fem que, a més, fomenten la cohesió de grup i la presa de decisions.

La Maria ha guanyat el 2n premi del Concurs de dibuixos matemàtics organitzat per ABEAM a nivell de tot Catalunya, moltes felicitats!
Volem donar les gràcies també a tots els nostres alumnes que s’han animat a participar.

Aquest espai de l’aula afavoreix l’estimulació dels més petits i els incita a moure’s per intentar agafar les cintes de diferents colors i textures. Ens ha agradat molt!

Aquest curs, la figura COCOBE de l’escola, ens ha ajudat a trobar un espai on els alumnes poden compartir les seves confidències o solucionar les seves diferències tenint en compte la guia d’actuació que ens proporciona el programa KIVA.

A l’Escola hem començat el projecte “La volta al món” i a Cicle Mitjà ja estem cercant informació per aprofundir sobre el continent Americà, la seva història, fites, flora i fauna…

El joc en grup en les sessions d’educació física és clau per fomentar la cooperació, el respecte i el treball en equip. Superar reptes junts ajuda els infants a desenvolupar habilitats socials i emocionals, com la paciència i l’empatia. A més, afavoreix l’autoconfiança i el gaudi de l’activitat física en un ambient de suport i motivació compartida.

Mitjançant una activitat de la vida quotidiana, com és fer suc, fomentem la curiositat i la exploració autònoma, introduïm vocabulari relacionat amb fruites, colors, sabors i afavorim la interacció amb l’entorn i amb els companys.

A cinquè hem iniciat un projecte a l’hora de “Lab science” per aprofundir els coneixements treballats a medi sobre els diferents habitatges a l’època medieval.

Amb motiu de Sant Jordi, ahir vam celebrar al pati de l’Escola el Certamen literari d’enguany. Vam gaudir de lectures de fragments de les narracions i els poemes guanyadors i volem desitjar moltes felicitats als guanyadors i donar les gràcies a tots per participar!
Moltes gràcies també a l’AFA per la paradeta solidària de llibres.

A l’Escola celebrem Sant Jordi, és un dia que ens agrada molt!
Els més petits vam explicar la llegenda, la vam representar conjuntament entre els diferents cursos. Vam jugar, vam treballar el vocabulari i també vam fer manualitats.

En aquesta sessió les protagonistes han estat les emocions: les reconeixem, els posem nom, compartim quan les sentim… i també juguem a representar-les ja sigui amb mímica o bé només amb la veu.

Des dels més petitons de Bressol fins els alumnes de sisè, aquest darrer trimestre ens veiem inmersos en el Projecte d’Escola. Enguany, sobre el món on vivim i a partir dels viatges d’un vell conegut: en Wally!
A descobrir, gaudir i aprendre!

A “Un món d’emocions” hem tractat aquesta emoció, l’enuig, a partir de la lectura del conte “Tinc un volcà”. Hem reflexionat sobre diversos aspectes i, sobretot, sobre com la protagonista troba una manera de gestionar la seva ràbia.

Ens encanta conèixer cançons noves a les classes de música. Ballem, cantem i ens ho passem genial. Ara, a més, estem preparant el nostre cançoner per gaudir amb la família quan el portem a casa.

Avui hem jugat sota la taula a descobrir com afecten els canvis en la llum sobre els diferents colors i hem fet unes creacions ben originals. Ha estat una bona manera d’anar tancant el nostre projecte sobre Mags i Bruixes, amb un Atelier ben especial.

El treball de la força general a les sessions d’educació física és essencial per enfortir la musculatura, millorar la postura i afavorir un desenvolupament corporal equilibrat. A través del joc, els alumnes adquireixen força de manera natural, segura i motivadora.

Afavorim el gust per la lectura mitjançant diferents activitats. Els alumnes gaudeixen de diferents estones de lectura a la setmana fent lectura conjunta, lectura individual, lectures curioses i apadrinament lector.

Avui l’Equip Directiu de l’Escola ha assistit a la 7a Jornada TIC sobre Teconologia i Educació per debatre i seguir aprenent sobre la constant transformació i evolució que vivim en el món educatiu.

Estem treballant el projecte “L’aigua” i avui hem experimentat amb les dissolucions. Hem afegit elements diversos en diferents gots d’aigua i n’hem observat les conseqüències.

Using the digital whiteboard, we help students to understand better the activity they are about to do as they actively participate in it.

Al mes de març, els alumnes de 2n de primària, participem d’una gran ballada gràcies al programa “Esport i Dansa Ara” al Palau Sant Jordi on participen els i les alumnes de 2n de primària de més de 240 escoles de Barcelona. Les famílies dels alumnes poden assistir a aquest gran acte i també són convidades a participar en algun dels balls des de les grades.

Les activitats de medi ens permeten experimentar i ser creatius. Dins del “Projecte els animals” hem creat aquests diorames que reflecteixen diferents hàbitats on viuen els animals.

A 6è hem practicat els mapes mentals per tal de sintetitzar la informació de forma clara i entenedora. Una eina molt útil a l’hora d’estudiar o fer presentacions.

A Kiva ens ensenyen el significat de l’assetjament encobert.
En aquesta ocasió, els alumnes de cinquè de primària han portat a terme una sèrie de role-plays reproduint possibles situacions en què es pot produir aquest tipus d’assetjament.

Aquesta setmana els alumnes d’I2 hem celebrat la festa del color groc. Hem gaudit de moltes propostes d’exterior i hem explorat liurement circulant per totes les propostes, afavorint les relacions entre els infants i adquirint nous aprenentatges de forma transversal.

A classe d’anglès repassem el vocabulari a través d’activitats lúdiques i motivadores per reforçar el vocabulari, la ortografia i, fins i tot, la pronúncia en anglès.

A l’Escola donem molta importància a la vivencialitat i a les activitats manipulatives per tal d’aprendre, entendre i recordar els conceptes que treballem.

L’Equip de l’Escola hem creat un nou racó per poder comunicar-nos assertivament i per oferir a tota la Comunitat Educativa l’oportunitat d’expressar tot el que vulguin fer-nos arribar.
Famílies, alumnes i personal, animeu-vos!

A Kiva tenim cura els uns dels altres i una de les propostes d’aquest mes és fer a algú un regal de bon humor fent o dient alguna cosa positiva, una paraula bonica, una abraçada…

Avui a l’Escola celebrem la diversitat cultural i lingüística. Creiem que és important valorar aquest tresor i tenir-ne cura per l’enriquiment i creixement personal en una societat tolerant i curiosa que vulgui seguir aprenent.

L’Equip directiu de l’Escola ha assistit aquests dos dies al Congrés EdTech, punt de trobada de la investigació, la reflexió i la pràctica educativa.

És molt important fomentar l’autonomia personal des de ben petits. A l’escola donem petits encàrrecs als alumnes de manera que ells vagin fent algunes tasques de responsabilitat del dia a dia.

A “Arts and crafts” d’aquest trimestre estem aprenent a fer servir diferents pinzells i tècniques per pintar amb aquarel·les.

A l’Escola estem en constant formació per seguir oferint el millor acompanyament als nostres alumnes.
Aquesta setmana hem assistit a la setena edició de l’EMOTOUR amb David Bueno, Cristina Gutiérrez i Rafel Bisquerra.

Ens encanta sortir a l’aire lliure i veure com canvia el paisatge amb les estacions.
La setmana passada, els alumnes d’I3, I4 i I5 vam poder gaudir d’una excursió de tot el dia al bosc i vam jugar a la Gimcana dels sentits.

Amb la nostra imaginació i el material a l’abast, a les classes de psicomotricitat també fem joc simbòlic. Aquest tipus d’activitat és essencial per al desenvolupament cognitiu, emocional i social dels infants.

A medi hem iniciat l’estudi de l’univers i ho estem fent mitjançant la creació d’un desplegable dels planetes.

A les estones de música descobrim nous instruments, aprenem a fer-los sonar i comencem a treballar nou vocabulari.

A KIVA, hem treballat el reconeixement i la gestió de les nostres emocions i les dels altres de manera col·laborativa.

A Atelier ens agrada molt fer obres conjuntes treballant tots junts o per equips, prenent decisions i ajudant-nos els uns als altres.

Avui a l’Escola hem celebrat tots junts aquest dia tan important i hem recordat que volem un món on tothom pugui viure en pau.

Els més petits de l’escola descobrim diferents textures experimentant amb poma ratllada. Quina bona olor! D’aquesta manera, aprenem i explorem a través dels sentits.

Reforcem la lectura de les hores amb diferents rellotges i exercicis engrescadors.

Les matemàtiques es troben a tot arreu i per aquest motiu, a la classe d’I4, estem aprenent
a fer sèries de tres elements amb material quotidià del dia a dia.

We enjoyed listening to the story about getting dressed and undressed after learning some clothing vocabulary.

A la nostra escola ens agrada fer hipòtesis, investigar i explorar la ciència. Gaudim molt formant part de projectes com ara Recerkids.

Manipulant amb material divers i amb jocs específics dissenyats per a aquest fi, podem aprofundir i reforçar els continguts matemàtics per tal que siguin més entenedors i motivadors.

A Lab Science ens hem endinsat en aquest projecte tan interessant per equips.

Les nostres biblioteques d’aula són eines vives i plenes de riquesa.

Ja tornem a ser aquí, amb moltes ganes de retrobar-nos i seguir aprenent junts.
Us desitgem un feliç 2025 ple d’amor i alegria.

Avui hem gaudit d’un bon berenar amb la companyia del Pare Noel i les seves ajudants. Moltes gràcies, AFA!

Amb les activitats del programa KiVa també reforcem la cohesió de grup. En qui podem depositar la nostra confiança?

El joc simbòlic és fonamental en el desenvolupament infantil, especialment en els primers anys.

Moltes gràcies alumnes i famílies per fer possible, un any més, un espectacle tan especial.
Amb el vostre esforç i talent heu omplert el teatre de música, alegria i il·lusió, sou fantàstics!

La psicomotricitat en nens de 2 anys és fonamental per al seu desenvolupament integral, ja que fomenta habilitats motores, cognitives i emocionals. A través del moviment, els petits milloren la seva coordinació, equilibri i control corporal, aspectes clau en la seva autonomia.

A matemàtiques actives i creatives treballem amb material manipulatiu amb l’objectiu d’aconseguir un aprenentatge més motivador, tangible i significatiu pels nostres alumnes.

A Cicle Superior, els estudiants posen en pràctica els seus aprenentatges musicals tocant i
descobrint diversos instruments.

Aprenem nous conceptes matemàtics mitjançant el joc amb les peces mentre treballem la simetria. A més, desenvolupem la creativitat i la imaginació inventant personatges, objectes i les històries que els acompanyen.

A l’aula treballem el nostre cos per dins amb diferents recursos per despertar la curiositat i l’interès dels nostres alumnes.

With a poster and poster pop-outs we learn about some face parts. Later we play with the dice to know about the emotions.

Les sortides escolars son una part molt important del nostre projecte educatiu. Ens permeten apropar-nos i descobrir el nostre entorn i viure experiències personals i d’aprenentatge que ajuden els nens i nenes a créixer. Aquesta tardor hem anat a fer la verema i veure de ben a prop tot el procés.

En aquesta matèria complementària aprenem a fer petites programacions i a fer servir eines digitals actuals. També treballem amb els programes que en seran útils per a l’escola com els processadors de textos, les taules o les presentacions digitals.

A través d’aquesta experimentació hem fet les nostres descobertes sobre la força de l’atracció i hem vist com els imants s’enganxen als objectes metàl·lics i també que tenen dos pols! Després hem classificat els diferents objectes segons les seves propietats i hem incorporat vocabulari nou.

Els alumnes de 4t estem aprenent el nom dels ossos que formen el nostre sistema esquelètic de manera motivadora. Per exemple, podem veure exactament on se situa cadascun utilitzant l’esquelet de l’Escola.

A l’Escola valorem molt el conte clàssic com a part de les nostres tradicions i cultura i com a eina en la gestió de les emocions. A més, ens ajuda a reforçar altres aprenentatges adients a la nostra edat i a començar a treballar altres aspectes com l’escolta i l’atenció.

A classe d’educació física, els alumnes de Cicle Superior hem treballat l’acrosport, una activitat que combina força, equilibri i coordinació. Amb els companys, hem après a crear diverses figures en grup, on cada membre tenia un paper essencial per mantenir l’estructura.

A matemàtiques hem començat a treballar amb el tangram. Per aconseguir un aprenentatge més significatiu i vivencial, gaudim de sessions manipulatives fent formes amb les peces del tangram, així aprenem a fer diferents elaboracions amb les formes geomètriques.

A les classes de música, els alumnes de Cicle Mitjà gaudim fent música amb els xilòfons i metal·lòfons. A més d’aquest contacte directe aprenent a tocar els diferents instruments, també repassem conceptes teòrics relacionats a través d’activitats interactives i dinàmiques.

A “Emociona’t” vivim les emocions i aprenem a posar paraules per expressar tot allò que sentim. A partir de contes, jocs, cançons, converses i la relació amb els altres, fem camí plegats. Aquí ens podeu veure gaudint de l’alegria i compartint-la amb els companys.

Comencem amb entusiasme un altre curs d’apadrinament lector! Enguany quart i cinquè llegim junts dijous mitja horeta després del pati. Aprofitem aquestes petites estones per tornar a la calma abans de començar matèria, i per connectar de diferents formes amb els nostres companys per mitjà de la lectura i dels mons al que ens transporta.

Durant les primeres sessions estem veient com una escola KiVa és un lloc on tothom es sent segur. A partir d’imatges deixem aflorar les nostres sensacions, records o pensaments i comentem quines ens transmeten seguretat i quines inseguretat. Compartim experiències amb els companys i ens acompanyem. I és que tots podem sentir por d’alguna cosa.

A l’Escola Bressol utilitzem el joc amb llum com a estímul sensorial per tal de treballar i desenvolupar els sentits dels més petits d’una manera lúdica i especial. Aprenem experimentant amb ombres i projeccions de llum a l’hora que adquirim estratègies de relació amb els companys i potenciem la creativitat.

Treballem de diferents maneres l’esquelet per tal d’afavorir una bona observació i reflexió, motivant als alumnes a gaudir aprenent.

Per donar la benvinguda a la tardor, a Atelier ens hem expressat artísticament amb els colors de la tardor fent un mural conjunt. Lliurement, hem escollit els colors i els motius que desitjavem pintar per col·laborar en la nostra gran obra. El resultat: un preciós mural de la tardor.

Gaudiu d’aquests dies amb qui més estimeu i ens veiem a la tornada!

Una forta abraçada de tot l’Equip.

Talk time helps students process their learning. Pupils love practising a functional dialogue and have a great time!

Amb aquest “racó” per elaborar mandales amb llegums fomentem i reforcem aspectes tan importants en el desenvolupament dels nens com la paciència, l’atenció, la creativitat, el respecte…i a més a més els nens i nenes gaudeixen d’una bona estona!

A Kiva treballem la importància de sentir-se part d’un grup amb diferents dinàmiques. En aquesta activitat, els alumnes havien de buscar el seu grup mitjançant unes targetes. No tots els infants tenien una igual a la d’altres i això va permetre que reflexionessin sobre l’exclusió de grup i com aquesta pot afectar a una persona.

Amb la taula de llum i sorra treballem diversos aspectes com lla grafomotricitat de manera sensorial i motivadora.

Treballar els jocs d’equip a l’escola en l’àrea d’educació física és fonamental per al desenvolupament integral dels alumnes. Aquestes activitats fomenten la col·laboració, la comunicació efectiva i la resolució de problemes, essencials per a la vida quotidiana.

A classe hem parlat sobre la importància de fer un bon ús dels dispositius electrònics. Hem pogut veure les conseqüències de l’abús de les pantalles i hem creat el nostre decàleg amb les recomanacions que creiem més importants. De ben segur que ens ajudarà a fer-ne un ús responsable i profitós!

A l’Escola hem celebrat aquest dia tan especial creant entre tots un preciós arbre ple de boniques paraules sobre la nostra família.
Ha estat una activitat preciosa que ha implicat tota la comunitat educativa i estem molt orgullosos de les nostres famílies i la seva bona predisposició i participació.

Estem molt orgullosos de poder felicitar l’Erik per haver aconseguit el primer premi de la seva categoria en el Concurs de dibuixos matemàtics organitzat per ABEAM.

Al llarg del curs hem realitzat visualitzacions KIVA on els alumnes gaudeixen d’un moment de calma i serenitat. En aquests moments, el mestre llegeix un petit text que submergeix als alumnes en una situació específica que els fa reflexionar sobre un fet en concret. Més tard, fem una conversa conjunta per pensar en allò que s’ha llegit i trobar una solució entre tots i totes.

A I3 ens endinsem en el coneixement i l’escriptura a partir del nostre nom! Ens encanta reconèixer el propi i el dels companys i ho acompanyem amb activitats “màgiques” que ens fan molta il·lusió!

Ja estem tots a punt amb el nostre esmorzar Mateboníssim per celebrar aquest dia tan divertit…Nyam!

Identifiquem la utilitat de les agulles en el rellotge i les fem servir de manera adequada per representar hores concretes. Treballen diferents activitats per afavorir l’aprenentatge pràctic i significatiu que ens ajudi en el nostre dia a dia.

Quan arriba la primavera els dies s’omplen de propostes plenes de flors i insectes. En aquesta, hem creat un minimón de la primavera amb els seus principals elements i material no estructurat. Un escenari perfecte per potenciar la seva imaginació i creativitat, treballar la motricitat fina, i practicar la parla i l’adquisició de vocabulari.

In each unit there are videos which can be used to consolidate the new grammar after completing the presentation and practice activities. Pupils need coloured crayons and participate by holding up one of them to vote on which option they think is correct.

Amb l’arribada de la primavera hem plantat llavors de mongetes per veure com creixien. Hem tingut cura d’elles: les hem regat, hem estat atents a que tinguessin sol, els hi hem dit paraules boniques…i hem tingut molta paciència per veure com creixien a ritmes diferents.

In arts and crafts, we worked on the techniques used by the main figures of abstract art.
A la matèria d’arts and crafts, hem treballat les tècniques que fan servir les principals figures de l’art abstracte.

Avui hem gaudit d’una bona estona inventant històries amb els personatges de la llegenda i el seu escenari.
Aquests racons són un bon espai per potenciar la imaginació i afavorir la relació amb els companys. A més d’ajudar-nos a ampliar vocabulari i millorar el discurs.
Ha sigut molt divertit!

Que gaudiu d’aquestes tradicions tan especials i boniques compartint amor, literatura i alegria.

A les sessions d’atelier donem importància al pensament creatiu on els infants tenen un espai per poder manipular diferents materials.

Kahoot és una eina que ens permet repassar conceptes de diverses assignatures d’una manera lúdica i motivadora.A partir d’un qüestionari, els alumnes de 4t, han fet un repàs del temari treballat a Medi abans del dia de la prova. Aquest tipus de joc participatiu i dinàmic promou el treball en equip i la interacció social a l’aula.

Fem una proposta per saber quins fruits creixen de la terra i plantem la nostra llavor per poder cuidar-la i observar el procés de creixement.

Els circuits psicomotrius i el treball en grup en l’etapa d’infantil fonamentals ja que permeten a l’alumne:
1- Desenvolupar les habilitats psicomotrius bàsiques.
2- Estimulació dels sentits.
3- Promoció de la socialització i el treball en equip.
4- Millora de la concentració i l’atenció.
5- Foment de l’autonomia i la confiança.

Al llarg d’aquesta lliçó de KiVa, “Conseqüències de l’assetjament escolar”, els alumnes reflexionen sobre com afecten a les víctimes d’assetjament certes accions a curt i a llarg plaç.

A matemàtiques hem començat a treballar les monedes i els bitllets. Per aconseguir un aprenentatge més significatiu i vivencial, gaudim de sessions manipulatives fent compres i vendes fictícies amb els nostres companys per practicar i agafar confiança amb els diners i els canvis.

A l’hora de música gaudim de diferents instruments! Amb el pal de pluja fem variacions de velocitat ràpid i poc a poc, al mateix temps també escoltem si sona més fort o fluix.

Amb moltes ganes de trobar-nos de nou.

A l’Escola hem aprofitat aquesta festa per seguir la tradició i compartir una mona amb els companys. Què bones! 

Hem gaudit d’aquesta activitat Kiva on els alumnes escriuen coses bones i agradables sobre els companys i companyes. A continuació hem fet una reflexió sobre allò que ens ha semblat més bonic o sorprenent i sobre com s’han sentit.
Una activitat amb molts valors i emocions.

A l’aula gaudim molt amb les diferents propostes manipulatives i sensorials. Aquest cop hem pogut escollir i gaudir dels diferents ambients de llengua i, entre altres, hem potenciat la nostra destresa manual!

Des de l’Escola donem molta importància a l’alimentació saludable. Els alumnes són conscients que menjar de tot i amb quantitats adients ens ajuda a estar sans. A partir d’això fem planificat una sortida escolar i un seguit d’activitats engrescadores i educatives per reforçar-ho.

A infantil 1 ens encanta fer activitats d’experimentació sensorial amb les taules de llum. En aquest cas hem fet transvasaments amb sal gruixuda, una bona manera de treballar la coordinació oculomanual, motricitat fina, l’atenció i concentració. A més, vam fer dibuixos amb la sal i la llum, quina diversió!

Flashcards are a great way to present, practise and recycle vocabulary and can be useful at every stage of the class.

Les matemàtiques poden ser molt engrescadores!
Amb un material adequat podem entendre millor operacions més complexes.

Aquest mes ens hem vist immersos en el Projecte d’Escola. Una de les activitats que més ens ha agradat ha estat la realització en grup de tríptics sobre diversos esports olímpics.
A més a més, n’hem fet la presentació oral davant els companys i hem pogut compartir tot allò que hem descobert.

A la matèria de lab science, hem treballat en petits grups creant els nostres volcans. Un cop fets, els hem fet erupcionar utilitzant bicarbonat i vinagre per entendre les reaccions químiques.

Agafem agilitat amb les mans i entrenem els nostres ditets. Practiquem les diferents destreses manuals com estirar i posar cinta adhesiva, tallar-la i enganxar-la on correspon. També practiquem grafismes amb diferents materials i així ens preparem establint una bona base per la futura escriptura.

Amb motiu del Projecte d’Escola, els alumnes de 4t hem fet un mural col·laboratiu amb els diferents esports que competiran aquest estiu a París.
Això ens ha permès treballar en equip, i desenvolupar actituds i valors com l’escolta, la tolerància, la generositat…

Avui tots els cursos de l’Escola hem celebrat aquest dia tan bonic amb activitats adaptades a cada grup que ens han permès gaudir de la varietat i riquesa de les llengües que ens envolten. Un preuat tresor a conservar!

A les estonetes de lectura, gaudim dels contes a classe i els seus beneficis. Cadascú al seu propi ritme, sol o en companyia. Ens fixem en els dibuixos, però també en les lletres i les paraules, què deuen voler dir?
Amb la motivació, el gust per la lectura i l’acompanyament, tots veiem com hem avançat des de l’inici de curs, els lleonets i lleonetes ho estan fent genial!

Ens encanten els colors! Els anem descobrint a poc a poc i ara, durant unes setmanes, estem gaudint del color vermell amb diferents propostes. Ho vam passar genial experimentant amb els espaguetis amb tomàquet. Quina activitat més deliciosa!

Amb les activitats Kiva potenciem que els alumnes s’adonin de la importància d’incloure i acceptar a tothom. Per això, a l’última sessió KIVA hem creat la nostra pròpia constel·lació d’estrelles unint per les puntes aquelles coses que tenim en comú.

Les sessions de psicomotricitat es converteixen en un moment fantàstic per proporcionar un entorn ric en estímuls i oportunitats d’aprenentatge que afavoreixen un desenvolupament equilibrat i saludable, amb una exploració activa de l’entorn i la descoberta del propi cos.

Treballem diferents conceptes a partir de jocs matemàtics i així repassem els continguts donats a l’aula. Això ens permet treballar en equip i ajudar-nos en allò que més ens costa.
Cooperar ens ajuda a millorar i ens divertim molt aprenent junts.

A Cicle Superior, els estudiants posen en pràctica els seus aprenentatges musicals tocant i
descobrint diversos instruments. Aprendre a tocar un instrument, els permet desenvolupar i
millorar la memòria, atenció, concentració, coordinació i creativitat. A més, és una gran forma
d’expressar-se i despertar la seva musicalitat.

La lectura, en les seves diverses formes, és un dels pilars de la nostra escola. Per això, cada any duem a terme el projecte d’apadrinament lector entre grans i petits. És una estona per a compartir històries, coneixement i crear vincles de confiança entre els diferents grups de l’escola.

Com cada any, durant el mes de febrer, des dels més petits fins als més grans ens trobem immersos en el Projecte d’Escola.
Enguany, i motivats pels propers Jocs Olímpics de París, ha sortit escollit aquest tema tan ric per treballar aspectes que van des de la geografía a la història passant pels valors, les emocions, les matemàtiques o el sentiment d’equip.
Segur que aprendrem moltíssim!

Entre tots hem fet possible aquest mural ple de missatges de Pau i Amor.
Des de Bressol fins a sisè, hem recollit els nostres desitjos i hem dedicat el dia a recordar la improtància que tothom posi el seu granet de sorra per viure i conviure amb els altres amb respecte i harmonia.

A I3 ens encanta experimentar amb diferents textures, així que hem creat “neu” amb diferents tipus de materials i ho hem passat d’allò més bé jugant i creant diferents escenaris.

Despertem la curiositat dels alumnes pel món animal coneixent la gran diversitat d’espècies i la importància de protegir el medi ambient amb diferents activitats engrescadores i motivadores.

A les activitats del projecte KiVa, explorem les nostres emocions a través de jocs de rol i treballem l’empatia i l’assertivitat. Això permet crear un ambient de confiança a l’aula entre iguals que ens ajuda a sentir-nos més segurs.

A Infantil 1 sovint ens convertim en pintors i pintores per crear les nostres pròpies obres d’art. En aquest cas, vam realitzar una composició amb pintura i diferents tipus de papers per aprendre a identificar el color blau i les seves tonalitats.

Mitjançant els cubs matemàtics de colors, pensem i cerquem diferents maneres de representar els nombres. Avui li ha tocat al 5, hem jugat amb de les cartes (i pensat: quants falten per arribar al 5?).

Ens retrobem amb les piles recarregades per seguir endavant!

Role playing activities are very important in our English sessions in order to help kids to develop their imagination and creativity, oral language, emotional and social intelligence and many other skills.

Gaudim tots plegats d’un dia tan especial. Els tions van arribar a les aules i n’hem estat tenint cura fins avui, que ja marxem de vacances.  Ens hem reunit al pati per celebrar aquesta tradició i cantar-los.

Durant les sessions de Medi realitzem petits tallers experimentals per poder descobrir i experimentar les nostres hipòtesis.

Ens acomiadem d’una setmana plena d’emocions. Els Festivals d’infantil i primària han estat un èxit i els nostres artistes ho han fet genial.
Moltes gràcies famílies per fer possible un dia tan especial!

Dissenyem presentacions digitals en grup que expliquem a la resta de companys. Una manera de construir el coneixement a partir de nosaltres mateixos, divertint-nos i fomentant la cohesió del grup.

En aquesta sessió de Kiva hem pogut treballar la importància d’estar envoltats d’aquestes “persones importants”.
Hem pogut repassar els tipus d’emocions que es generen en les intervencions i les situacions que poden produir aquestes emocions. Hem reflexionat sobre d’on venen les emocions i com poden saber com se sent algú, ha estat molt interessant i motivador!

Tots els alumnes de l’escola, participem en diversos actes de la campanya de Nadal. En aquest cas, ens podeu veure decorant les bosses solidàries  que omplirem de dolços per a la gent gran amb menys recursos.

Dins de l’àrea d’educació física desenvolupem els jocs cooperatius; una manera de potenciar la cohesió grupal i el sentiment de pertinença al grup.

Aquest nou curs a Cicle Inicial hem incorporat tablets amb el programari “Snappet”. Això els ofereix un ampli repertori d’activitats de totes les àrees relacionat amb el temari donat a l’aula.

Juguem amb les imatges, les paraules i les lletres i tot gaudint anem sent més conscients dels diferents sons que fem servir al dia a dia.
A més, ho passem genial ajudant-nos entre nosaltres a superar els reptes, tots aportem el nostre granet de sorra.

Feliç dia de la música!
Ens ha omplert el cos d’ALEGRIA poder celebrar aquesta diada amb els companys. Què divertit!

Durant les classes de música, a Cicle mitjà plantegem diferents propostes i materials manipulatius, que permeten que els alumnes adquireixin coneixements musicals d’una manera activa i significativa.

Avui hem celebrat aquest dia tan important recordant els Drets dels infants. 
Tots els nens i nenes neixen amb els mateixos drets i, malauradament, no a tot el món es tenen presents. 

Science Lab: with this “eggsperiment”, we want to learn about the importance of brushing our teeth regularly.

Amb les activitats Kiva fomentem la cohesió de grup i la pròpia autoestima. Avui hem manifestat les nostres opinions, experiències, sentiments… d’una manera ben visual: col·locant-nos en un punt de la línia com a resposta a una senzilla pregunta.

Ara que comença a fer fred i es fa fosc més d’hora, a I3 aprofitem per observar de ben a prop elements de la tardor que entre tots hem portat a l’aula. Amb la taula de llum tot pren un caire més màgic i especial, tot es veu diferent i parem més atenció! Ens encanta compartir aquests moments junts.

Treballem el tema de les plantes de manera vivencial fent una bona observació i reflexió, gaudint d’un aprenentatge motivador.

Avui hem celebrat el Dia de la ciència a l’Escola.

Hem realitzat activitats intergrupals on els més petits han pogut gaudir d’uns dinamitzadors excepcionals: els alumnes més grans de l’Escola els han preparat activitats especialment per ells.

A bressol ens encanta experimentar per estimular els cinc sentits. Hem aprofitat que estem a la tardor per conèixer diferents aliments d’aquesta estació, com per exemple: la magrana, el moniato, la carbassa i la mandarina. Hem descobert les diferents textures tocant amb mans i peus, les diferents olors, i hem tastat els sabors tan diferents que tenen. Tot això mentre passem una estona ben divertida!

S’apropa la primera festa del curs!

Us esperem a tots el 27 d’octubre al pati de l’Escola per gaudir d’una tarda plena de sorpreses terrorífiques.

Busquem instructors de vol que tinguin ganes de dirigir vols imaginaris a través de contes, llegendes i històries.

Ja som aquí de nou! Tot a punt per un curs espectacular!

En l’assignatura complementària de Robòtics hem finalitzat el nostre projecte de construcció i programació amb Lego Wedo 2.0. Ara ens toca fer una cursa i realitzar petites modificacions en l’estructura i els engranatges del nostre cotxe per aconseguir més velocitat!

Gaudim dibuixant al pati, amb calma i acompanyats, compartint estonetes i idees amb els companys i amics. Deixem volar la imaginació i ens expressem a través del dibuix.

Donem molta importància aquests moments i gaudim molt de l’activitat que fem al llarg del curs amb els companys de sisè, els nostres padrins lectors, que ens acompanyen amb il·lusió en el món màgic de la lectura.

La col·laboració entre escoles és una realitat habitual al centre. Per això, al llarg del curs, els alumnes de l’ESO preparen petites pràctiques per als alumnes de cicle superior. Aquí estem fent la pràctica de tecnologia de circuits elèctrics i eines de mesura.

A matemàtiques continuem plantejant petits reptes. Avui hem aconseguit equilibrar una balança amb el material de l’aula. Ho hem fet cooperant amb els companys i realitzant moltes proves fins que finalment ho hem aconseguit!

Els alumnes d’I1 i d’I2 hem gaudit molt a la sortida a la Granja!
Hem pogut conèixer de primera mà com són els animals que hi viuen allà, què mengen… i n’hem pogut tenir cura com uns bons grangers!
Una experiència fantàstica!

Avui iniciem l’activitat extraescolar de Natació amb els alumnes de Bressol!
Hem gaudit moltíssim.

Durant el mes de juny hem estat treballant la unitat de les energies a partir de grups d’experts que s’han especialitat sobre cadascun de les diferents temàtiques de la unitat. Finalment, cada grup d’experts ha exposat el seu coneixement i recerca davant la resta del grup – classe mitjançant un pòster per aprofundir i aprendre en una metodologia entre iguals amb l’objectiu de fomentar el treball en equip i les habilitats comunicatives.

Aquest tercer trimestre hem tingut l’oportunitat de realitzar un taller d’educació emocional de la mà d’una gran especialista en el tema. Els alumnes de 5è de primària han aprofundit en l’identificació de les pròpies emocions i la gestió d’aquestes per una millor convivència i gestió emocional dins i fora l’aula.

Esmorzar matemàtiques és divertit.

Practiquem coordinar la vista amb la mà, que més endavant ens ajudarà a ser més precisos en els treballs manuals.

A l’escola fomentem el gust per l’escriptura creativa amb el nostre Certamen Literari anual per Sant Jordi. A 6è hem fet uns poemes fantàstics que hem presentat al concurs amb molta il·lusió.

Avui a l’Escola ja està tot a punt pel Certamen Literari i estem molt contents de poder celebrar-lo tots junts. Tindrem intercanvi de llibres, lectura de fragments de les obres i l’esperada entrega de premis. Quina emoció!

Moltes gràcies AFA per aquestes roses tan precioses que heu preparat i ens heu regalat.
Detalls com aquest fan encara més bonic aquest dia!

Aquests dies hem anat de convivències i hem aprofitat per recollir alguns elements naturals per compartir amb els companys/es que no han vingut i poder observar-los atentament. Una manera senzilla de connectar amb l’entorn i apropar la natura a l’aula.

En les sessions de psicomotricitat desenvolupem tasques motrius i jocs col·laboratius amb l’objectiu de desenvolupar aspectes com la cohesió de grup i el treball en equip.

A I4 donem molta importància al traç. Gaudim, enfortim les nostres manetes i ens ajuda a iniciar el camí de l’escriptura.

Els alumnes de tercer estem treballant el cicle de l’aigua i hem fet un experiment on a través de l’observació esperem poder treure moltes conclusions.

La col·laboració entre escoles és una realitat habitual al centre. Per això, al llarg del curs, els alumnes de l’ESO preparen petites pràctiques per als alumnes de cicle superior. Aquí estem fent la pràctica de tecnologia de circuits elèctrics i eines de mesura.

I us ho desitgem amb una activitat molt dolça: amb un donete, una ploma i un ou hem fet la nostra mona de Pasqua. Mmmm que bona!!

Tastem la xocolata i pintem un bonic ou de pasqua amb ella!
Ens ha agradat tant que hem hagut de repetir!

Enllestim el projecte del barri de Navas amb l’acte de cloenda en el qual han assistit les persones participants de la memòria històrica del barri com també els nostres alumnes de cinquè i 4t d’ESO. Ha estat un acte enriquidor en el qual hem pogut posar en comú les nostres vivències a l’hora de dur a terme aquest projecte.

Un any més ens sumem a la Magic Line organitzada per Sant Joan de Déu i ens trobem tots per fer aquesta caminada solidària tots junts.

We had a lot of fun observing the growth of fungi in some greens such as a tomato or an orange. The microscope helped us to uncover some “tiny” secrets about these amazing creatures!

L’Equip docent de l’Escola hem assistit a l’Emotour d’enguany on s’ha tractat un tema tan important com ho és l’empatia com a base de les relacions humanes i la importància del treball de les emocions en el creixement personal.
Ha estat un acte ple d’aprenentatge, inspiració i, evidentment, EMOCIONS!

A Atelier donem la benvinguda a la primavera utilitzant diferents tècniques de pintura i creació que ens ajuden, també, a millorar les nostres destreses manuals!

Amb aquest joc practiquem la lectura i la comprensió lectora alhora que treballem estadística i probabilitat.
Cal que llegim la pregunta i pensem la nostra resposta i allò que creiem que serà la resposta majoritària del grup.

Gaudim d’aquesta estació de l’any plantant una planteta, observant i manipulant floretes i jugant al ritme de Vivaldi.

A l’escola ens encanta aquesta bonica estació de l’any.
A Atelier hem pintat amb diferents floretes i elements característics de la primavera.
Ha quedat un mural col·lectiu magnífic!

Hem aprofitat l’arribada de la primavera per fer uns bonics treballs a “Arts and Crafts” mentre millorem les destreses manuals i el nostre anglès!

En aquesta proposta hem trobat safates d’arròs tenyit de diferents colors, pollets, ous de pasqua, plomes, oueres, diferents recipients… tot el material ambientat amb la Pasqua.
Hem manipulat tot tipus de material, hem observat les textures, els colors…
Ens ha encantat!

Enllestim el projecte del barri de Navas amb les presentacions orals dels nostres alumnes a l’aula. Han treballat de valent fent els qüestionaris a les entitats de l’entorn escolar i han tret unes conclusions molt interessants tot treballant en equip.

Després de la visita al mercat de Felip II, hem observat que els mercats “reals”, de vegades, tenen cartells indicant el nom dels seus productes i també el preu.
Avui hem provat de fer els cartells pel nostre mercat de la classe.

Aquest trimestre treballarem el color groc i avui hem esmorzat fruita d’aquest color!
Donem molta importància als hàbits d’alimentació saludable!
Boníssim!

Quan llegim cerquem imaginar, viatjar, conèixer, créixer….la lectura ens obre la porta a nous mons.

Aquest mes de febrer a Cicle Superior ens han fet una xerrada sobre la història del barri de Navas que ens permet indagar una mica més per avançar en el projecte que estem duent a terme a l’escola. A més, gràcies als qüestionaris que han elaborat els nostres alumnes, han pogut treure molt més profit a aquesta conferència tan interessant.

Aquests dies hem aprofitat aquest clima tan agradable per fer diferents propostes a l’aire lliure.
Per exemple, a través de les construccions potenciem la motricitat fina, la lógica- matemàtica, la coordinació óculo- manual tot interaccionant, compartint i experimentant amb els companys.

Juguem, amb els imants i experimentem amb les seves forces i les nostres!
Fem moure cotxes com per art de màgia, tombem torres sense tocar-les, fem construccions inverses des de dalt… Quantes coses són possibles?

Aquest mes de febrer, tota l’Escola estem duent a terme el projecte interdisciplinari sobre el nostre barri.
Els alumnes de sisè hem treballat les festes, la història i també he pogut fer una passejada orientant-nos amb un mapa per trobar els llocs més emblemàtics!

Comencem el projecte de “La petita història del barri de Navas” per descobrir un munt de coses noves sobre el nostre entorn escolar. Els alumnes treballaran de manera globalitzada i transversal tots els aprenentatges per desenvolupar estratègies de cerca, investigació, recollida de dades, interpretació i elaboració de qüestionaris.

A psicomotricitat estem treballant els jocs en equip. Una fantàstica forma de desenvolupar les habilitats socials, establir rols i millorar la convivència i cohesió del grup.

Aquesta setmana hem fet una proposta d’experimentació amb taules de llum. Hem presentat els diferents tipus de materials per descobrir-ne les possibilitats i qualitats: safates, pa ratllat, sucre, estris de cuina, paletes de colors…
Hem gaudit moltíssim!

Amb l’experimentació afavorim el coneixement de l’entorn i oferim experiències lúdiques d’aprenentatge.

La lliure circulació ens permet ser cada vegada més autònoms, pensar, imaginar, crear i comunicar-nos. Ens ajuda a descobrir i a tenir iniciativa.

Dins de l’aula organitzem petits racons per poder treballar, ampliar i reforçar de manera manipulativa alguns dels continguts.

A l’Escola valorem molt aquesta competència i per tal de seguir millorant-la duem a terme diverses activitats a l’aula. En aquest cas, per l’expressió oral, hem llegit pels altres, hem fet una pluja d’idees de les impressions i hem recollit consells amb les claus per ser uns lectors excel·lents!

Aconseguir escriure el nostre nom és un dels reptes més emocionants i significatius.

With the help of materials that the students know, we can incorporate vocabulary and expressions in English.

Guiats pels contes, practiquem diferents postures que ens ajuden a millorar la respiració i a preparar-nos per concentrar-nos…

Sempre ho tenim present, però avui encara més! Avui hem pogut fer una celebració conjunta per recordar la importància d’estimar-nos i tenir cura els uns dels altres.

Nosaltres ja ho tenim gairebé tot a punt. Recordeu que a la Festa podeu venir disfressats i pintats, amb amics i familiars disposats a jugar i passar-ho bé!

L’hivern ens descobreix nous mons i noves textures per experimentar i despertar els sentits.

Experimentem amb la taronja. Heu vist que sura amb pell i s’enfonsa sense?

Aquest recurs ens permet crear un espai d’aprenentatge atractiu i acollidor que ens anima a participar en activitats d’aprenentatge a través del joc.

La coordinació òculomanual permet realitzar activitats on fem servir mans i ulls. Els ulls fixen l’objectiu i les mans executen.

Aquest curs hem començat les estones de lectura compartida amb el grup de 3r. Els alumnes, tant petits com grans, s’ho passen genial i d’aquesta manera, afavorim que es coneguin entre ells i que gaudeixin d’una estona compartida, alhora que millorem la lectura i la comprensió.

As human beings, we learn by doing, so the best way to understand science facts is when we practise in the laboratory. We enjoy experimenting with different substances and materials.

Estem treballant cultures llunyanes des de l’àrea de llengua catalana i l’alumna Mar Jimenez ens ha volgut mostrar un tastet dels viatges que ha fet ella i la seva família explicant curiositats de cadascun. Ha estat molt enriquidor poder veure els trets característics de cada cultura!

Treballem a classe el Paleolític, Neolític i l’Edat dels metalls. En les sessions d’Arts and Crafts decorem en paper continu doblegat, simulant la dificultat de les coves, com pintaven els nostres avantpassats. Hem pintat: símbols, utensilis, figures humanes… sobre paper i en pedres.
Ha esdevingut una activitat creativa i única.

A P3 ens iniciem al reconeixement de les vocals. Pesquem les lletres i les classifiquem en funció de si és l’A o la E. Que divertit és aprendre!

Els lleonets i lleonetes gaudim les estones d’Atelier i creació lliure. Aquesta setmana amb material divers i molta imaginació hem creat entre tots els ninots de neu que ens donen la benvinguda cada matí. Quin fred!

A classe fem servir dinàmiques molt diverses per afavorir un bon aprenentatge i un bon ambient entre els alumnes. Podem fer jocs en equip, concursos o treballs cooperatius per cohesionar el grup i aprendre de manera divertida.

Manipular els materials que utilitzem en la vida real ens ajuda a comprendre el seu valor, funcionament i ens fa competents per interactuar amb ells en el dia a dia.

Hem anat plegats a fer un experiment al Centre d’Estudis Roca, allà ens esperaven entusiasmats per ajudar-nos a fer servir l’instrumental científic.

Gaudir de la pintura i de la seva textura, jugar amb els colors de l’hivern i observar com es barregen les pintures entre si.

A la nostra Escola transmetem una sèrie de valors que fomenten la convivència i el respecte amb i pel medi ambient. Els alumnes de sisè s’han encarregat d’explicar als petits com funciona el reciclatge i a quin dels contenidors que tenim al centre va cada envàs.

Visitem Casa Ametller per aprendre a fer uns bons àpats saludables que ens omplin d’energia i ens ajudin en el nostre dia a dia.

Ho passem genial amb els jocs matemàtics i treballem aspectes tan importants com la paciència mentre aprofundim en la numeració, les formes, la similituds i diferències i molts altres conceptes…

Els pollets hem experimentat amb farina, la taula de llum i diferents estris per fer trasvasaments.

En les activitats psicomotrius que treballem amb els infants millorarem el control corporal y els moviments generals del cos mitjançant pràctiques i jocs.

A les classes de matemàtiques ens agrada  desxifrar els muntatges proposats i inventar-ne de nous amb les peces del Tangram.

Al mes de desembre fem un berenar a l’aula amb totes les famílies. És una bonica manera de celebrar el Nadal i gaudir tots junts d’una tarda molt familiar.

Aquest joc de papiroflèxia ens ha servit per treballar la destresa manual a l’hora que hem recordat conceptes geomètrics d’una manera ben divertida!!!

Una part important del llenguatge és el control de la intensitat i la direcció del buf. Ja que aquest ens ajuda a entrenar i millorar la nostra parla.

A l’escola donem molta importància a l’experimentació, els alumnes han de comprendre el que estan aprenent, el perquè de les coses i la seva funcionalitat.

Els pollets ens iniciem a la robòtica mitjançant en Bee-bot, un petit robot en forma d’abella.Amb en Bee-bot descobrim les emocions mitjançant un conte.

What a fun and fascinating bouncy egg experiment we’ve done in Science class!

Aquests dies hem convertit la classe en diferents botiguetes i els infants han treballat el fet de comprar, vendre, pagar, donar canvis…

És hora de fer música, conèixer nous instruments, aprende cançons i moure el cos al ritme de la música. Gaudim molt d’aquesta activitat!

El treball dels sentits ens ofereix tot un ventall de possibilitats d’experimentació. Durant el treball del sentit de la vista la foscor ens ha ajudat a gaudir de diferents jocs de llum.

El Tió va arribar de la muntanya i entre tots, l’hem cuidat molt.Per fi, després de donar-li de menjar, fer-li moltes abraçades, estimar-lo i cuidar-lo…

Entre tots, en petits grups cooperatius, hem decorat les bosses solidàries per tal de poder fer arribar aliments a les famílies més necessitades.

Tots els alumnes de l’Escola participem cada any en la campanya de Nadal. Hem aportat i compartit aliments per omplir bosses per la gent gran amb menys recursos. Ha estat una experiència ben bonica, on els nostres alumnes han posat molt d’ells mateixos per tal de decorar i preparar les bosses per fer més amables, generoses i solidàries aquestes Festes.

Comencem el mes de Desembre amb el nostre calendari d’advent. Una manera molt dolça d’esperar l’arrivada del Nadal.

Des de l’Escola volem agrair la gran tasca que feu com a AFA i per aconseguir fer somriure una mica més als nostres alumnes.

Acaronem la cara amb un ploma molt suau mentre anem anomenant els ulls, el nas, la boca…

Moltes gràcies a tots! Aquest any 16 padrins i padrines lectores faran realitat el projecte de Padrins Lectors.

Els alumnes de 5è i 6è de primària aquest mes de novembre han participat en el torneig de tardor de l’escola.

Avui 22 de novembre hem gaudit plegats del Dia de la Música amb un preciós concert.

Avui 20 de novembre és el Dia Internacional dels Drets dels Infants. Avui i sempre vetllarem per ells i elles.

Col·labora per crear il·lusions pels més petits amb la visita del Pare Noël i creant les manualitats per al calendari d’advent dels més grans!

Jugant amb els nombres relacionem la seva quantitat, comptem i practiquem el seu traç.

Els alumnes més grans de l’Escola han preparat activitats i jocs pels dels cursos més petits per celebrar conjuntament aquest dia tan especial.

A P4 hem portat un trosset de la tardor a l’aula i ens ho hem passat d’allò més bé.

Quants serem a casa? Quants panellets volem comprar? Qui té més gana?

Descobrim l’entorn amb curiositat. Aquesta proposta està preparada amb farina, gelatina vermella i aranyes de plàstic.

Com ens agrada poder reunir-nos per celebrar! Gaudim al pati amb els amics ballant, cantant i compartint castanyes i fruits de tardor.

Estimem els contes i gaudim de la lectura ja sigui relaxada autònomament o compartint-la amb els companys.  

We are growing beans inside old CD cases so we can fully see all the parts of the plant.

Explorem elements característics d’aquesta bonica estació de l’any. Com, per exemple, fulles de diferents formes, colors i textures.

Els alumnes de 2n apadrinem en la lectura als nostres companys i companyes de 1r per gaudir amb ells de la lectura.

In Lab Science we always want our students to have fun and understand how things work. Here you can see two different experiments.

La tardor també ha arribat a la classe de 1r! Hem estrenat el nostre racó d’observació i experimentació.

Ens enriquim els uns dels altres tot fomentant el gust per la lectura.

This body parts labelling activity is a brilliant way to learn and having a good time!

Hem après els astres més importants que componen l’univers, els planetes que formen el sistema solar i com es mou el nostre planeta.

Experimentem amb pa ratllat amb tota mena d’estris de cuina. Omplim i buidem recipients, fem gargots a les safates, tastem… Què bé ens ho passem!

Som l’AFA i busquem padrins lectors a qui els apassioni la lectura.

L’ús dels nostres Chromebooks i del Google Classroom ens permet aprendre, repassar, divertir-nos i aplicar allò que anem assolint.

Treballem en grup el vocabulari i la lectura de forma lúdica per fer passets en el camí de la lectoescriptura.

A través del joc i l’elecció de diferents tipus de materials hem treballat la Pàsqua, i hem realitzat una proposta manipulativa i sensorial relacionada amb aquesta temàtica.

Making easy paper spinners to explain the forces acting on them as they fall to the ground.

Les sortides formen part del nostre Projecte Educatiu. Aquests dies hem anat a “La Granja” i hem fet un seguit d’activitats per treballar valors.

Ja us trobàvem a faltar i ho tenim tot a punt per començar. Ens espera un curs fantàstic!

Moltes gràcies per seguir sumant amb nosaltres. Així ha estat la primera asamblea d’AFA del curs 2022-2023.

Aquest any hem pogut tornar a obrir les portes i omplir el pati de famílies, mestres i alumnes.

Aquest curs els pintors són els protagonistes del projecte d’Escola. Així, els nens i nenes de 1r hem conegut l’obra del pintor francès Henri Matisse…

Reforcem la lectoescriptura amb activitats i jocs a la pantalla digital interactiva.

Vam poder assistir a l’entrega de premis del Concurs matemàtic al Museu de les Matemàtiques.

Aquest mes de maig iniciem el Projecte d’Escola des de Bressol fins a sisè amb la temàtica de pintors.

A sisè hem començat a treballar el projecte de Frida Kahlo.

Anar de convivències és una gran experiència! Els nens i nenes conviuen i comparteixen bons moments.

Ens encanta l’Atelier i provar noves tècniques. Avui ho hem passat genial pintant amb les bombolles de sabó.

Durant aquest tercer trimestre les girafetes ens hem iniciat en l’escripura del nostre nom en lletra lligada.

Amb llet, aigua i sabó, hem fet un experiment per descobrir què és això de la tensió superficial.

Cada setmana fem diferents sessions relacionades amb la llum i les realitzem a l’espai multisensorial.

Per fi han arribat les convivències. Han estat uns dies per compartir experiències i descobertes amb els companys.

Els alumnes de 6è han col·laborat amb la gent gran del “Casal La Palmera”, que ens ha ajudat a il·lustrar els nostres contes sobre el reciclatge.

Al llarg del mes d’abril hem portat a terme una sèrie de sessions de matemàtiques manipulatives per comprendre com s’obté el nombre π.

Els alumnes de tercer han plantat unes llavors que han cuidat molt bé. A continuació han fet un experiment on han pogut observar la importància de la llum solar.

A través del joc i l’elecció de diferents tipus de materials hem treballat la Pàsqua, i hem realitzat una proposta manipulativa i sensorial relacionada amb aquesta temàtica.

El curs de 2n participem cada any al Dansa Ara, on moltes d’escoles de Barcelona ens reunim per dansar junts,

Ara que s’acaba el trimestre hem descobert la xocolata amb tots els sentits.

A les sessions de l’assignatura complementària de robotix hem elaborat una pàgina web amb google sites a partir de les inquietuds de cadascun dels alumnes.

A fun and easy way to learn new words in a foreign language is by playing different games.

Manipulem euros com si fossin de veritat per entendre el nostre sistema monetari i poder resoldre millor els problemes matemàtics.

A l’assignatura de coneixement del medi social hem treballat conceptes com la densitat de la població.

Les visites que fem ens ajuden a entendre com funciona la nostra ciutat i com actuem en ella per a un bon funcionament.

Millorem la precisió i les destreses manuals amb el grafisme creatiu a la pissarra i amb plastilina.

Aprofitant que arriba el temps de les flors, les Girafes fem un mural de colors amb els peus! 🙂

Treballem els problemes matemàtics amb els llibres digitals interactius. I gaudim de les mates!!!

Junts treballem per classificar els aliments i fer-nos conscients de què és una alimentació saludable.

Els jocs en equip ens permeten desenvolupar la comunicació, els lligams socials i la pertinença de grup.

A Infantil aprenem amb les mans! Hem jugat amb les pedres i els colors per seguir practicant.

La “Missió a la Lluna” ens permet treballar en grup la construcció i programació del nostre robot!

A la dinàmica de padrins lectors en la qual venen pares i mares a fer la lectura d’un conte a l’aula.

Les matemàtiques les apliquem a la vida real: aquí practiquem els decimals a través de les monedes.

A l’Atelier fem lliure circulació per l’aula i gaudim de diferents propostes artístiques.

Hem tingut una representació sobre l’Alzheimer, on hem aprés com funciona el nostre cervell.

Amb l’alumnat de 1r desenvolupem formes de desplaçament per millorar les nostres habilitats.

Durant el dia de la dona, vam realitzar diverses activitats relacionades amb el seu paper al llarg dels anys.

Treballem les matemàtiques manipulant diferents materials per afavorir l’aprenentatge.

A Educació Física gaudim del voleibol i el veiem com una font de coneixement i habilitats pràctiques.

Els projectes de Robòtica ens permeten desenvolupar el pensament lògic i la resolució de problemes.

El treball de l’equilibri permet millorar les habilitats coordinatives dels nostres alumnes.

A tercer fem activitats on treballem paraules que ens semblen boniques, donant molta importància als valors.

Ja en ple hivern parlem del fred, expliquem contes, i descobrim indrets del planeta on encara en fa més!

A Coneixement del Medi Natural aprenem treballant en grup i exposant les nostres feines.

A Robòtica programem en grup les nostres creacions. Mireu quina cistella!

La dominància lateral i la coordinació óculo-manual amb formes jugades en permeten millorar la motricitat.

Fem transvasaments, toquem la neu i busquem amb les pinces els diferents tresors de l’hivern.

A l’Atelier seguim utilitzant diferents tècniques artístiques i deixem anar la nostra creativitat.

Els alumnes sisè de primària visiten el casal de gent gran i els hi encarreguen una tasca emocionant.

Els alumnes de cinquè hem posat en pràctica la cromatografia durant la nostra visita al laboratori.

Durant el segon trimestre estrenem nous espais de joc simbòlic: un d’ells és el saló de bellesa 😊

Mitjançant el llenguatge artístic, els nens i nenes desenvolupen la seva creativitat i imaginació.

Fem traços amb elements naturals. Una manera diferent d’acostar-nos a la natura mentre treballen el traç.

Quant medim en comparació al coll d’una girafa?

Usant el propi cos i també un metre, mesurem i comparem tot allò que tenim al voltant.

Aquesta tarda hem experimentat amb les llums i els colors, aprenent diverses formes de veure’ls.

We love group tasks, especially about sports! That’s why we’ve done some research about English sports.

Fem línies verticals per treballar el nostre traç! Ens hem de concentrar molt, ja que algun tros és rugós 🙂

A Emociona’t també expressem les nostres emocions des d’una vessant més artística.

Pesquem les lletres imantades i conseguim formar paraules. Jugant aprenem més i millor!

Els alumnes de 3r, mitjançant l’activitat física, col·laborem amb els companys.

A 4t ens agrada aprendre de forma lúdica; per això, hem començat la lligueta del Paraulògic!

We use the flashcards in class to play games that help us to learn the vocabulary.

El racó de disfresses ens encanta i ens ajuda a guanyar autonomia!

A matemàtiques creem dibuixos a través de formes geomètriques amb el nostre material per fer mosaics.

Cada mes ens visita la Padrina lectora, amb qui compartim una estona de lectura.

With the help of materials that the students know, we can gradually incorporate vocabulary and expressions in English that they easily assimilate and understand.

L’hivern ha arribat i amb aquest fred: la neu. Toquem, olorem i descobrim a partir dels sentits com és la neu.

Per completar el treball de Medi Social sobre “Les cases” hem fet un exercici de papiroflèxia.

A cinquè practiquem l’ús del transportador i la mesura d’angles amb activitats engrescadores.

A l’Escola gaudim molt del Nadal i una de les propostes que més ens agrada és la que duem a terme amb Càritas…

Què bé ho hem passat fent unes partides amb les cartes numerades…

Resolem reptes amb la col·laboració dels companys. Com podem fer un pont per passar el riu?

This term we’ve prepared oral presentations about the different ecosystems, while enjoying the process.

Els alumnes de sisè de primària han elaborat les seves presentacions personals en les quals es donaven a conèixer.

Hem participat en una pràctica de laboratori per celebrar el dia de la ciència.

Els dofinets i dofinetes estem molt contents i il·lusionats amb l’arribada del Nadal!

A la tardor, els alumnes de cicle inicial fem una plantada de flors al pati i en tenim cura durant tot el curs.

Experimentem amb diferents materials i reflexionem.

A 4t hem realitzat un treball de recerca per grups sobre les vies verdes de Catalunya.

Treballem les descomposicions de diferents maneres per facilitar l’aprenentatge.

A l’escola fem servir els Chromebooks com a eina d’aprenentatge en múltiples formats.

A partir del conte “El petit blau i el petit groc” hem descobert el món de les barreges de colors.

A Naturals hem treballat el nostre cos…

La millor manera de llegir és gaudint del moment, entrant a la història…

Gaudim amb el joc simbòlic. El nostre racó de metges sempre està ben ocupat.

A 1r de Primària del Grup Escolar Roca – Meridiana comencem a utilitzar el tangram! I ens encanta, a més que aprenem molt.

Les matemàtiques poden ser… i són molt divertides!

T’estimo! Amb un dibuix ens demostrem l’estima entre companys i és que qui té un amic té un tresor!

Agafem radiografies del nostre cos, les col·loquem a sobre de la taula de llum i màgia!

Pintem amb pinyes, branques, fulles, castanyes i amb les nostres mans.

A 2n aprenem a treballar de forma cooperativa, fent murals que recullen la informació que hem buscat sobre els mussols.

La taula de llum és un recurs màgic i atractiu que convida a explorar, manipular i descobrir a partir dels sentits.

La respiració és molt important ja que ens ajuda a centrar-nos en el moment present i a trobar la calma.

Els alumnes de 3r de Primària de l’Escola Joan Roca – Meridiana estan treballant les formes geomètriques. Aprenen amb motivació i amb il·lusió.

A P4 treballem les emocions amb les estrelles màgiques. Hem pogut explicar moltes experiències!

Ja tenim nom pel lleó de la Classe i escollir-lo ha estat molt emocionant.

En tornar de les vacances, trobem un trosset de mar a la nostra àrea d’investigació.

La taula de llum és un recurs molt atractiu que ens convida a descobrir elements de la tardor.