Mitjançant diverses propostes, tota l’Escola hem aprofundit en la importància del tema del dia: La Pau i la No-violència. En especial, els alumnes de 5è hem gaudit d’una xerrada feta per alumnes de l’ESO sobre aquest tema i hem fet un pòster amb allò que creiem necessari per aconseguir la Pau.
Hem assistit a una obra teatral en anglès: Lara’s labyrinth. Aprofitem per realitzar sortides en què els alumnes puguin ampliar i reforçar tots els sabers sobre la llengua anglesa.
Gaudim de moments especials buscant solucions a possibles situacions d’assetjament. Els alumnes de sisè de primària han descrit rols d’assetjament (situacions, assetjadors i víctimes) a les cartolines grogues, i posteriorment han redactat les solucions que ells durien a terme. Per finalitzar, les hem posat tots en comú.
A sisè hem après a confiar en el procés de creació fent servir materials simples per obtenir manualitats que ens serviran per decorar les nostres llars.
A les sessions de Kiva treballem a partir de jocs de rol o vídeos on podem veure diferents situacions que es poden donar a l’escola. Després en parlem, reflexionem i anotem les nostres conclusions a la llibreta KiVa.
Amb els Boomwhackers treballem el ritme, la coordinació i l’escolta activa d’una manera lúdica. Aquest instrument fomenta la cooperació i el treball en equip, ja que cada alumne és part essencial de la melodia col·lectiva.
A 6è som creatius, despertem l’esperit crític i aprenem els conceptes de manera vivencial. És per això que gaudim dels projectes que fem que, a més, fomenten la cohesió de grup i la presa de decisions.
Aquest curs, la figura COCOBE de l’escola, ens ha ajudat a trobar un espai on els alumnes poden compartir les seves confidències o solucionar les seves diferències tenint en compte la guia d’actuació que ens proporciona el programa KIVA.
A 6è hem practicat els mapes mentals per tal de sintetitzar la informació de forma clara i entenedora. Una eina molt útil a l’hora d’estudiar o fer presentacions.
A Kiva ens ensenyen el significat de l’assetjament encobert.
En aquesta ocasió, els alumnes de cinquè de primària han portat a terme una sèrie de role-plays reproduint possibles situacions en què es pot produir aquest tipus d’assetjament.