En aquesta matèria complementària aprenem a fer petites programacions i a fer servir eines digitals actuals. També treballem amb els programes que en seran útils per a l’escola com els processadors de textos, les taules o les presentacions digitals.
A classe d’educació física, els alumnes de Cicle Superior hem treballat l’acrosport, una activitat que combina força, equilibri i coordinació. Amb els companys, hem après a crear diverses figures en grup, on cada membre tenia un paper essencial per mantenir l’estructura. Hem practicat posicions com la piràmide i altres formes col·lectives, sempre amb seguretat i cooperació. Aquesta experiència ens ha ajudat a desenvolupar la confiança en els altres i a millorar la nostra condició física de manera divertida.
In arts and crafts, we worked on the techniques used by the main figures of abstract art.
A la matèria d’arts and crafts, hem treballat les tècniques que fan servir les principals figures de l’art abstracte.
Al llarg d’aquesta lliçó de KiVa, “Conseqüències de l’assetjament escolar”, els alumnes reflexionen sobre com afecten a les víctimes d’assetjament certes accions a curt i a llarg plaç.
A la matèria de lab science, hem treballat en petits grups creant els nostres volcans. Un cop fets, els hem fet erupcionar utilitzant bicarbonat i vinagre per entendre les reaccions químiques.
A Cicle Superior, els estudiants posen en pràctica els seus aprenentatges musicals tocant i
descobrint diversos instruments. Aprendre a tocar un instrument, els permet desenvolupar i
millorar la memòria, atenció, concentració, coordinació i creativitat. A més, és una gran forma
d’expressar-se i despertar la seva musicalitat.
La lectura, en les seves diverses formes, és un dels pilars de la nostra escola. Per això, cada any duem a terme el projecte d’apadrinament lector entre grans i petits. És una estona per a compartir històries, coneixement i crear vincles de confiança entre els diferents grups de l’escola.
A les activitats del projecte KiVa, explorem les nostres emocions a través de jocs de rol i treballem l’empatia i l’assertivitat. Això permet crear un ambient de confiança a l’aula entre iguals que ens ajuda a sentir-nos més segurs.
Dins de l’àrea d’educació física desenvolupem els jocs cooperatius; una manera de potenciar la cohesió grupal i el sentiment de pertinença al grup.
La col·laboració entre escoles és una realitat habitual al centre. Per això, al llarg del curs, els alumnes de l’ESO preparen petites pràctiques per als alumnes de cicle superior. Aquí estem fent la pràctica de tecnologia de circuits elèctrics i eines de mesura.