El Blog de l'escola

A primer de primària estem treballant la desena.

Gràcies a les activitats manipulatives entenem millor el valor de cada xifra, el concepte i reforcem el càlcul mental.

Seguim gaudint de les possibilitats que ens ofereix la Tardor. Potenciem la creativitat i treballem la motricitat fina!

Des de la Direcció General de Recerca del Departament de Recerca i Universitats, hem rebut el segell «Escola Recerkids» que reconeix la nostra trajectòria i ens acredita com a centre compromès amb la recerca científica a les aules. 

Els alumnes de segon han fet exposicions orals sobre la seva mascota de classe: els mussols! Ho han explicat d’allò més bé i han après un munt de coses sobre ells.

Descobrim la Tardor i despertem els nostres sentits a partir dels elements que ens ofereix. : colors, textures, olors…

Amb molta il·lusió i energia ja ho tenim tot prepatat i engeguem aquest nou curs. 

A l’assignatura de Coneixement del Medi hem treballat la mitologia grega i hem descobert alguns dels déus i deesses més importants de l’antiga Grècia. Per grups, l’alumnat ha investigat diferents personatges mitològics, buscant informació sobre els seus poders, símbols i històries més conegudes.
Després, cada equip ha preparat una exposició oral per compartir els seus aprenentatges amb la resta de companys i companyes.

Les sortides escolars son una part molt important del nostre projecte educatiu ja que permeten connectar els aprenentatges escolars amb l’entorn proper d’una manera motivadora, pràctica i vivencial. A més ajuden al desenvolupament social i emocional dels nens i nenes afavorint aspectes com l’autonomia, la socialització, creació de vincles…

A les sessions de KiVa treballem els mateixos conceptes de manera cíclica i adaptem la dificultat i profunditat en funció dels diferents grups i edats. A Cicle Inicial també hem dut a terme una activitat de reflexió sobre els diferents rols dins l’assetjament però, aquest cop, a partir de diverses imatges que ens han ajudat a entendre, descobrir i relacionar.

Com cada curs, els alumnes de sisè i el casal d’avis La Palmera han treballat junts en un projecte comú. Els alumnes de sisè han escrit un conte i els avis del casal han realitzat una il·lustració inspirada en el conte.
Aquesta setmana hem anat a recollir els dibuixos i els alumnes han quedat impressionats amb la qualitat de les produccions!

A Arts & Crafts, els alumnes de 2n estan treballant la tècnica del trencadís, inspirant-se en l’obra d’Antoni Gaudí, dins del projecte transversal que s’està duent a terme a tota l’escola.

Després de molt jugar, manipular i provar amb diferents elements, comencem a visualitzar la composició i estructura de les sumes. Comptem i observem com amb la suma obtenim més quantitat que la que teniem al principi.

A través de la psicomotricitat, els infants d’educació infantil no només enforteixen el seu esquema corporal i la coordinació, sinó que també aprenen a gestionar emocions i a relacionar-se amb els altres. Cada salt, equilibri i joc compartit és una oportunitat per guanyar autonomia i seguretat en un mateix. En aquesta etapa, moure’s vol dir créixer, explorar el món i preparar el camí cap a nous reptes cognitius amb alegria i vitalitat.

En aquest mini món de primavera, hem explorat, manipulat i creat composicions amb diferents materials naturals i sensorials. A través del joc lliure, s’ha afavorit el desenvolupament de la motricitat fina, la coordinació i la creativitat, alhora que s’han descobert diversos elements i textures.

Aquest any, en commemoració del centenari de la mort d’Antoni Gaudí, hem decidit dedicar-li el nostre projecte d’Escola. Des dels més petitons de bressol als més grans de sisè ens endinsarem en la màgia del seu món de natura, formes i colors. 

Els alumnes de 3r han preparat en grup una exposició oral sobre com podem tenir cura de l’aire que respirem i s’han adonat de quins aspectes podem millorar entre tots per tenir un aire de qualitat.
Ens respectem, escoltem als altres i aprenem plegats.

A KiVa hem parlat sobre els diferents rols que hi ha dins l’assetjament i com podem ajudar a algú que en pateix. Finalment, hem parlat del que és ser un bon amic i hem escoltat una cançó sobre l’amistat que ha reflectit molt el nostre pensament sobre el tema i a parlar-ne.

Aquesta vegada, seguint amb les tradicions, els lleonets hem preparat unes roses amb plastilina per celebrar Sant Jordi. Afavorint un entorn relaxat, hem desenvolupat les nostres destreses manuals i la nostra creativitat i lliurement hem trobat la manera de fer les roses utilitzant uns o altres materials.
Després les hem tingut exposades al nostre Raconet de Sant Jordi, feien molt de goig.

Per començar a fer activitats de ball o moviment musical, és molt important escalfar correctament i donar consciència als possibles moviments que podem fer servir per guiar la música a través del nostre cos.

Ja som molt grans!
Aquest segon trimestre gaudim d’una sortida al mercat on podem aprendre observant i descobrint nous aliments.

A cicle inicial treballem les matemàtiques de manera manipulativa per integrar millor els continguts. Així hem estat treballant el pes i la seva unitat de mesura (el quilo) amb l’ajuda d’unes balances.

A Lab Science, apliquem els coneixements de ciències a través de l’experimentació activa dels nostres alumnes. Aquí estem treballant les reaccions químiques en forma d’erupcions volcàniques.

Donem la benvinguda la primavera treballant la motricitat fina enganxant papers de seda de diferents colors. Provem les textures, afinem la precisió, descobrim la importància de la pressió i gaudim d’una estoneta relaxant.

A les sessions de KiVa de Cicle Mitjà, hem realitzat una activitat semblant a un DAFO adaptat als nens i nenes, representat amb un coet que ens ajuda a avançar cap als objectius que volem aconseguir.

Learning about all the fruits and vegetables we can buy when we go to the market.

Sabíeu que jugar amb els dits és el millor gimnàs pel cervell? Enfortir els petits músculs de la mà és clau per al desenvolupament i si és jugant, encara millor!

A l’assignatura d’anglès hem treballat els continguts de la unitat mitjançant estacions d’aprenentatge amb materials manipulatius, visuals i significatius per a l’alumnat a través d’una proposta gamificada.

Al llarg de tot el curs, els alumnes de sisè gaudeixen de diferents xerrades a mans de professionals. Aquest cop, han mantingut una xerrada sobre sexualitat de la mà de la Maria Pérez, directora de la fundació i psicòloga del centre, per tal de treballar aspectes relacionats amb el coneixement del propi cos, els canvis propis de l’edat, les emocions i la importància del respecte i la comunicació en les relacions.

A 2n realitzem treballs tant individuals com grupals per afiançar els continguts de medi a partir d’activitats manipulatives i motivadores pels infants.

El treball psicomotriu a I1 i I2 resulta fonamental per al desenvolupament integral, ja que permet als infants explorar el seu entorn i guanyar autonomia a través del moviment.

A I3 hem iniciat amb molta il·lusió el projecte de les mans. Aquesta setmana ens hem endinsat en els treballs artesanals que es fan amb les mans i hem conegut la figura del terrissaire, observant com transforma un material tan senzill com el fang en peces úniques.

Treballem a totes les àrees els diferents continguts amb activitats i materials manipulatius, per així aprendre d’una manera lúdica i engrescadora. Els alumnes comparteixen activitats amb els companys/es on s’ajuden i es motiven.

A les sessions de KiVa de Cicle Inicial, darrerament hem parlat i reflexionat sobre com és la nostra escola. Ens l’estimem i som molt feliços de venir i compartir bons moments amb els nostres companys i companyes.

Vivim les festes populars a l’Escola i donem importància a les tradicions incorporant-les en el nostre dia a dia.
Avui ens hem transformat en allò que voliem ser.

Aquest Rei boig ens ha fet viure una setmana ben intensa. Hem gaudit del Carnaval a l’Escola i seguint les seves consignes hem omplert les classes de colors, diversió i emocions.

Piquem de mans, de peus i als genolls seguint pulsacions senzilles i divertides. A través de jocs d’imitació i repetició, aprenem a escoltar i a coordinar-nos. Ens encanta sentir com el nostre cos es converteix en un petit instrument!

Els dies a l’escola són emocionants i intensos i els nens i nenes tenen molta energia. És per això que també necessiten gaudir de moments de relaxació, moments que els permetin aturar-se, escoltar-se, saber esperar.

Descobrim instruments, sons, ritmes i moviments de manera divertida. Amb les cançons i jocs musicals desenvolupem llenguatge i coordinació.

Mitjançant diverses propostes, tota l’Escola hem aprofundit en la importància del tema del dia: La Pau i la No-violència. En especial, els alumnes de 5è hem gaudit d’una xerrada feta per alumnes de l’ESO sobre aquest tema i hem fet un pòster amb allò que creiem necessari per aconseguir la Pau.

A l’Escola seguim treballant dia a dia els valors i avui hem volgut celebrar també aquest dia tant important. Ho hem treballat amb els diferents grups d’edat mitjançant activitats adaptades i converses d’aula sobre la pau i la simbología del colom.

Hem assistit a una obra teatral en anglès: Lara’s labyrinth. Aprofitem per realitzar sortides en què els alumnes puguin ampliar i reforçar tots els sabers sobre la llengua anglesa.

Els racons de llengua ens ajuden a treballar el traç i la lectoescriptura. Participem den grup de les propostes i col·laborem amb els companys.

Treballar la lateralitat i el control del cos és important a les classes d’educació física, perquè ens ajuda a conèixer millor com ens movem i a coordinar-nos millor.

A l’aula donem molta importància a l’espai del conte, un moment especial que ens permet apropar els infants al llenguatge verbal de manera natural i afectiva.

Gaudim de moments especials buscant solucions a possibles situacions d’assetjament. Els alumnes de sisè de primària han descrit rols d’assetjament (situacions, assetjadors i víctimes) a les cartolines grogues, i posteriorment han redactat les solucions que ells durien a terme. Per finalitzar, les hem posat tots en comú.

A 2n realitzem exposicions orals sobre les unitats treballades. En aquest cas, hem après sobre els animals vertebrats i invertebrats. Els alumnes han treballat en equip per elaborar una presentació amb la informació que han aportat i s’ha treballat a l’aula.

Treballar la lateralitat i el control del cos és important a les classes d’educació física, perquè ens ajuda a conèixer millor com ens movem i a coordinar-nos millor. Amb les activitats amb raquetes, pilotes i jocs en equip, els nens i nenes descobreixen quin és el seu costat més hàbil i aprenen a fer-lo servir de manera més efectiva.

A Kiva hem après que les persones tenim diferents tipus de relacions amb coneguts, amics i amics íntims. El respecte és la base del triangle de les relacions humanes i ens ajuda a conviure millor. Si tractem bé els altres i mostrem interès, podem enfortir les amistats i crear bones relacions.

A l’Escola treballem els valors en el nostre dia a dia i descobrim com ens ajuden a millorar com a persones i en els aprenentatges. A més, ens permeten gaudir més de tot allò que fem.

Juntament amb els companys de I3 i i4, hem iniciat aquest racó del pati. Compartim moments especials, deixem volar la imaginació i gaudim de la calma d’aquest espai tranquil.

Aquest trimestre hem fet un projecte de recerca científica sobre els diferents regnes animals i les seves característiques. Tota la informació i la presentació han estat en llengua anglesa, la qual cosa ens ha ajudat a aprendre nou vocabulari i a guanyar en fluïdesa a l’hora d’expressar-nos en aquesta llengua.

Aquest divendres, l’Equip Directiu de l’Escola ha assistit al 9è Seminari d’Escola inclusiva.
Un espai de formació, debat i reflexió centrat en els principis, les pràctiques i els reptes de l’educació inclusiva.

Moments de concentració, relaxació i gaudi… mitjançant el llenguatge artístic els nens i nenes desenvolupen la seva creativitat i la seva imaginació, expressen sentiments, impressions, estats d’ànim…A la classe de 1r gaudim pintant amb el nostre cavallet!!!

In our English classes we learn vocabulary related to household and the world around us. To do this, we play games, sing songs and do different exercises that help us memorize and connect everything we have learned.

Ela alumnes de 2n i 3r hem participat amb els nostres dibuixos, al programa Catakrac de BTV. Estem molt contents i contentes de poder deixar volar la nostra imaginació i creativitat i que tots la pogueu gaudir per la televisió de la nostra ciutat.

A les sessions KiVa aprenem a tenir un diàleg positiu amb nosaltres mateixos i fem activitats tan boniques com aquesta, que consisteix a pensar paraules amables sobre nosaltres mateixos i la nostra manera de ser.

Avui hem assistit a una formació sobre la violència sexual en la infància i l’adolescència. Ens continuem formant i treballant per garantir una educació segura i respectuosa per a tots els infants.

A l’aula de 4t, hem realitzat un repàs dels continguts de matemàtiques mitjançant un Kahoot. Aquesta activitat ha permès consolidar els aprenentatges d’una manera lúdica i participativa.

A classe han arribat carbasses de tardor plenes de color, olor i textures. A l’espai creatiu hem explorat i descobert mitjançant els sentits. També hem pintat del seu color de tardor i ens ho hem passat molt bé.

A sisè hem après a confiar en el procés de creació fent servir materials simples per obtenir manualitats que ens serviran per decorar les nostres llars.

A l’escola tenim una nova iniciativa anomenada “El banc de l’amistat”, un espai que ens ajuda a solucionar els petits conflictes del dia a dia i ens ofereix un raconet tranquil per dialogar i entendre’ns millor.

Realitzar diferents tipus de salts de corda amb els alumnes de 4t de primària és una activitat molt beneficiosa per al seu desenvolupament físic i motriu.
A través d’aquesta pràctica, millorem la coordinació, l’equilibri i el ritme, aspectes essencials per a la motricitat global.

A la sessió d’aquesta setmana d’Emociona’t, cada un dels elefantets i elefantetes ha aportat allò que li fa sentir alegria: un dibuix, una paraula, una joguina, un record… Tots aquests petits tresors han anat a parar dins la capsa de l’alegria, que s’ha convertit en un cofre ple d’emocions!

Les radiografies ens han donat un nou punt de vista sobre el nostre cos, ha estat una gran descoberta!
A Coneixement del Medi realitzem diferents activitats engrescadores per treballar els continguts i així ajudar als alumnes en l’aprenentatge.

A les sessions de Kiva treballem a partir de jocs de rol o vídeos on podem veure diferents situacions que es poden donar a l’escola. Després en parlem, reflexionem i anotem les nostres conclusions a la llibreta KiVa.

A les tardes de joc simbòlic “juguem a ser…” i això ens permet agafar diferents rols i practicar les diferents interaccions socials amb els altres. A més, ens permet fer servir la imaginació i convertir-nos en diferents personatges.

Amb els Boomwhackers treballem el ritme, la coordinació i l’escolta activa d’una manera lúdica. Aquest instrument fomenta la cooperació i el treball en equip, ja que cada alumne és part essencial de la melodia col·lectiva.

L’espai de l’artista conecta als infants amb la seva ànima creativa.
En aquest espai desenvolupem activitats i participem en interaccions en grup, millorant així les nostres creacions.

A 5è fomentem l’expressió oral dels alumnes amb diferents activitats orientades a millorar el vocabulari i la manera com s’expressen els alumnes. Amb la notícia curiosa, cada alumne tria una notícia o tema breu que els interessa i l’explica davant dels companys. Una bona manera de motivar-nos amb els temes que ens interessen!

Aquesta activitat ens permet treballar la cohesió de grup d’una manera ben divertida i engrescadora. Tota la classe junta, i gràcies al treball en equip, haurà de superar tres reptes per aconseguir obrir la motxilla i descobrir que amaga en el seu interior. Som-hi!!!

Along the first days of the new term, we review rules, basic vocabulary and practice a little bit of speaking to get to know each other more.

A l’aula d’I1 estem descobrint la tardor a través de l’experimentació i l’exploració lliure amb elements naturals propis d’aquesta estació. Oferim als infants un espai ric i sensorial on poden manipular, observar i jugar amb materials com pinyes, fulles seques, castanyes, nous i altres elements característics de la tardor.

Al llarg del curs treballem diferents activitats Kiva que ens ajudarà a aconseguir el nostre objectiu de crear una escola segura per a tothom, sense assetjament, on ens sentim bé.

A medi, els alumnes de 4t, estem aprenent sobre la salut i l’alimentació saludable. Junts hem construït la nostra pròpia piràmide de l’alimentació i hem dut a terme diverses activitats interactives i engrescadores per a conèixer els tipus d’aliments i les seves propietats nutricionals.

A Emociona’t hem conegut el conte del Monstre de Colors. A partir de la seva història, hem parlat de les emocions i de com ens sentim quan venim a l’escola. Una activitat que ens ajuda a reconèixer i expressar millor el que vivim i sentim cada dia.

Estem molt contents, ja hem tornat de les vacances amb les piles carregades. Segur que serà un curs fantàstic. Endavant!

El dimecres 28 de maig ha estat un dia molt especial: la Vega, l’Arlette, el Jordi i l’Erik de 1r de Primària han guanyat els Jocs Florals de Barcelona amb el seu conte: “L’ESTRELLA QUE VA CAURE DE L’ESPAI”. Moltíssimes felicitats!! Estem molt contents i orgullosos i també donem les gràcies a tots els nens i nenes de l’Escola per participar un any més en aquesta bonica festa de la literatura.

Els alumnes han reflexionat sobre la pressió de grup i com aquesta ens pot portar a comportar-nos d’una manera no desitjada amb la finalitat de ser acceptats.
Després, han establert amb l’ajuda de l’indicador Kiva, quin nivell de pressió sentien davant diverses situacions.

Experimentem tocant, remenant, estripant, trencant el paper de diari al mateix temps que treballem la motricitat fina.

Estem molt contents i contentes de poder estrenar aquest nou espai per seguir gaudint de la lectura i els contes en bona companyia.

Els nens i nenes de 1r també ens trobem immersos en el projecte d’Escola i nosaltres hem viatjat a l’Àsia… primera parada Japó! I així hem descobert un joc nou tradicional: l’AYATORI!!! Un recurs més per les estones de pati.

A 6è som creatius, despertem l’esperit crític i aprenem els conceptes de manera vivencial. És per això que gaudim dels projectes que fem que, a més, fomenten la cohesió de grup i la presa de decisions.

La Maria ha guanyat el 2n premi del Concurs de dibuixos matemàtics organitzat per ABEAM a nivell de tot Catalunya, moltes felicitats!
Volem donar les gràcies també a tots els nostres alumnes que s’han animat a participar.

Aquest espai de l’aula afavoreix l’estimulació dels més petits i els incita a moure’s per intentar agafar les cintes de diferents colors i textures. Ens ha agradat molt!

Aquest curs, la figura COCOBE de l’escola, ens ha ajudat a trobar un espai on els alumnes poden compartir les seves confidències o solucionar les seves diferències tenint en compte la guia d’actuació que ens proporciona el programa KIVA.

A l’Escola hem començat el projecte “La volta al món” i a Cicle Mitjà ja estem cercant informació per aprofundir sobre el continent Americà, la seva història, fites, flora i fauna…

El joc en grup en les sessions d’educació física és clau per fomentar la cooperació, el respecte i el treball en equip. Superar reptes junts ajuda els infants a desenvolupar habilitats socials i emocionals, com la paciència i l’empatia. A més, afavoreix l’autoconfiança i el gaudi de l’activitat física en un ambient de suport i motivació compartida.

Mitjançant una activitat de la vida quotidiana, com és fer suc, fomentem la curiositat i la exploració autònoma, introduïm vocabulari relacionat amb fruites, colors, sabors i afavorim la interacció amb l’entorn i amb els companys.

A cinquè hem iniciat un projecte a l’hora de “Lab science” per aprofundir els coneixements treballats a medi sobre els diferents habitatges a l’època medieval.

Amb motiu de Sant Jordi, ahir vam celebrar al pati de l’Escola el Certamen literari d’enguany. Vam gaudir de lectures de fragments de les narracions i els poemes guanyadors i volem desitjar moltes felicitats als guanyadors i donar les gràcies a tots per participar!
Moltes gràcies també a l’AFA per la paradeta solidària de llibres.

A l’Escola celebrem Sant Jordi, és un dia que ens agrada molt!
Els més petits vam explicar la llegenda, la vam representar conjuntament entre els diferents cursos. Vam jugar, vam treballar el vocabulari i també vam fer manualitats.

En aquesta sessió les protagonistes han estat les emocions: les reconeixem, els posem nom, compartim quan les sentim… i també juguem a representar-les ja sigui amb mímica o bé només amb la veu.

Des dels més petitons de Bressol fins els alumnes de sisè, aquest darrer trimestre ens veiem inmersos en el Projecte d’Escola. Enguany, sobre el món on vivim i a partir dels viatges d’un vell conegut: en Wally!
A descobrir, gaudir i aprendre!

A “Un món d’emocions” hem tractat aquesta emoció, l’enuig, a partir de la lectura del conte “Tinc un volcà”. Hem reflexionat sobre diversos aspectes i, sobretot, sobre com la protagonista troba una manera de gestionar la seva ràbia.

Ens encanta conèixer cançons noves a les classes de música. Ballem, cantem i ens ho passem genial. Ara, a més, estem preparant el nostre cançoner per gaudir amb la família quan el portem a casa.

Avui hem jugat sota la taula a descobrir com afecten els canvis en la llum sobre els diferents colors i hem fet unes creacions ben originals. Ha estat una bona manera d’anar tancant el nostre projecte sobre Mags i Bruixes, amb un Atelier ben especial.

El treball de la força general a les sessions d’educació física és essencial per enfortir la musculatura, millorar la postura i afavorir un desenvolupament corporal equilibrat. A través del joc, els alumnes adquireixen força de manera natural, segura i motivadora.

Afavorim el gust per la lectura mitjançant diferents activitats. Els alumnes gaudeixen de diferents estones de lectura a la setmana fent lectura conjunta, lectura individual, lectures curioses i apadrinament lector.

Avui l’Equip Directiu de l’Escola ha assistit a la 7a Jornada TIC sobre Teconologia i Educació per debatre i seguir aprenent sobre la constant transformació i evolució que vivim en el món educatiu.

Estem treballant el projecte “L’aigua” i avui hem experimentat amb les dissolucions. Hem afegit elements diversos en diferents gots d’aigua i n’hem observat les conseqüències.

Using the digital whiteboard, we help students to understand better the activity they are about to do as they actively participate in it.

Al mes de març, els alumnes de 2n de primària, participem d’una gran ballada gràcies al programa “Esport i Dansa Ara” al Palau Sant Jordi on participen els i les alumnes de 2n de primària de més de 240 escoles de Barcelona. Les famílies dels alumnes poden assistir a aquest gran acte i també són convidades a participar en algun dels balls des de les grades.

Les activitats de medi ens permeten experimentar i ser creatius. Dins del “Projecte els animals” hem creat aquests diorames que reflecteixen diferents hàbitats on viuen els animals.

A 6è hem practicat els mapes mentals per tal de sintetitzar la informació de forma clara i entenedora. Una eina molt útil a l’hora d’estudiar o fer presentacions.

A Kiva ens ensenyen el significat de l’assetjament encobert.
En aquesta ocasió, els alumnes de cinquè de primària han portat a terme una sèrie de role-plays reproduint possibles situacions en què es pot produir aquest tipus d’assetjament.

Aquesta setmana els alumnes d’I2 hem celebrat la festa del color groc. Hem gaudit de moltes propostes d’exterior i hem explorat liurement circulant per totes les propostes, afavorint les relacions entre els infants i adquirint nous aprenentatges de forma transversal.

A classe d’anglès repassem el vocabulari a través d’activitats lúdiques i motivadores per reforçar el vocabulari, la ortografia i, fins i tot, la pronúncia en anglès.

A l’Escola donem molta importància a la vivencialitat i a les activitats manipulatives per tal d’aprendre, entendre i recordar els conceptes que treballem.

L’Equip de l’Escola hem creat un nou racó per poder comunicar-nos assertivament i per oferir a tota la Comunitat Educativa l’oportunitat d’expressar tot el que vulguin fer-nos arribar.
Famílies, alumnes i personal, animeu-vos!

A Kiva tenim cura els uns dels altres i una de les propostes d’aquest mes és fer a algú un regal de bon humor fent o dient alguna cosa positiva, una paraula bonica, una abraçada…

Avui a l’Escola celebrem la diversitat cultural i lingüística. Creiem que és important valorar aquest tresor i tenir-ne cura per l’enriquiment i creixement personal en una societat tolerant i curiosa que vulgui seguir aprenent.

L’Equip directiu de l’Escola ha assistit aquests dos dies al Congrés EdTech, punt de trobada de la investigació, la reflexió i la pràctica educativa.

És molt important fomentar l’autonomia personal des de ben petits. A l’escola donem petits encàrrecs als alumnes de manera que ells vagin fent algunes tasques de responsabilitat del dia a dia.

A “Arts and crafts” d’aquest trimestre estem aprenent a fer servir diferents pinzells i tècniques per pintar amb aquarel·les.

A l’Escola estem en constant formació per seguir oferint el millor acompanyament als nostres alumnes.
Aquesta setmana hem assistit a la setena edició de l’EMOTOUR amb David Bueno, Cristina Gutiérrez i Rafel Bisquerra.

Ens encanta sortir a l’aire lliure i veure com canvia el paisatge amb les estacions.
La setmana passada, els alumnes d’I3, I4 i I5 vam poder gaudir d’una excursió de tot el dia al bosc i vam jugar a la Gimcana dels sentits.

Amb la nostra imaginació i el material a l’abast, a les classes de psicomotricitat també fem joc simbòlic. Aquest tipus d’activitat és essencial per al desenvolupament cognitiu, emocional i social dels infants.

A medi hem iniciat l’estudi de l’univers i ho estem fent mitjançant la creació d’un desplegable dels planetes.

A les estones de música descobrim nous instruments, aprenem a fer-los sonar i comencem a treballar nou vocabulari.

A KIVA, hem treballat el reconeixement i la gestió de les nostres emocions i les dels altres de manera col·laborativa.

A Atelier ens agrada molt fer obres conjuntes treballant tots junts o per equips, prenent decisions i ajudant-nos els uns als altres.

Avui a l’Escola hem celebrat tots junts aquest dia tan important i hem recordat que volem un món on tothom pugui viure en pau.

Els més petits de l’escola descobrim diferents textures experimentant amb poma ratllada. Quina bona olor! D’aquesta manera, aprenem i explorem a través dels sentits.

Reforcem la lectura de les hores amb diferents rellotges i exercicis engrescadors.

Les matemàtiques es troben a tot arreu i per aquest motiu, a la classe d’I4, estem aprenent
a fer sèries de tres elements amb material quotidià del dia a dia.

We enjoyed listening to the story about getting dressed and undressed after learning some clothing vocabulary.

A la nostra escola ens agrada fer hipòtesis, investigar i explorar la ciència. Gaudim molt formant part de projectes com ara Recerkids.

Manipulant amb material divers i amb jocs específics dissenyats per a aquest fi, podem aprofundir i reforçar els continguts matemàtics per tal que siguin més entenedors i motivadors.

A Lab Science ens hem endinsat en aquest projecte tan interessant per equips.

Les nostres biblioteques d’aula són eines vives i plenes de riquesa.

Ja tornem a ser aquí, amb moltes ganes de retrobar-nos i seguir aprenent junts.
Us desitgem un feliç 2025 ple d’amor i alegria.

Avui hem gaudit d’un bon berenar amb la companyia del Pare Noel i les seves ajudants. Moltes gràcies, AFA!

Amb les activitats del programa KiVa també reforcem la cohesió de grup. En qui podem depositar la nostra confiança?

El joc simbòlic és fonamental en el desenvolupament infantil, especialment en els primers anys.

Moltes gràcies alumnes i famílies per fer possible, un any més, un espectacle tan especial.
Amb el vostre esforç i talent heu omplert el teatre de música, alegria i il·lusió, sou fantàstics!

La psicomotricitat en nens de 2 anys és fonamental per al seu desenvolupament integral, ja que fomenta habilitats motores, cognitives i emocionals. A través del moviment, els petits milloren la seva coordinació, equilibri i control corporal, aspectes clau en la seva autonomia.

A matemàtiques actives i creatives treballem amb material manipulatiu amb l’objectiu d’aconseguir un aprenentatge més motivador, tangible i significatiu pels nostres alumnes.

A Cicle Superior, els estudiants posen en pràctica els seus aprenentatges musicals tocant i
descobrint diversos instruments.

Aprenem nous conceptes matemàtics mitjançant el joc amb les peces mentre treballem la simetria. A més, desenvolupem la creativitat i la imaginació inventant personatges, objectes i les històries que els acompanyen.

A l’aula treballem el nostre cos per dins amb diferents recursos per despertar la curiositat i l’interès dels nostres alumnes.

With a poster and poster pop-outs we learn about some face parts. Later we play with the dice to know about the emotions.

Les sortides escolars son una part molt important del nostre projecte educatiu. Ens permeten apropar-nos i descobrir el nostre entorn i viure experiències personals i d’aprenentatge que ajuden els nens i nenes a créixer. Aquesta tardor hem anat a fer la verema i veure de ben a prop tot el procés.

En aquesta matèria complementària aprenem a fer petites programacions i a fer servir eines digitals actuals. També treballem amb els programes que en seran útils per a l’escola com els processadors de textos, les taules o les presentacions digitals.

A través d’aquesta experimentació hem fet les nostres descobertes sobre la força de l’atracció i hem vist com els imants s’enganxen als objectes metàl·lics i també que tenen dos pols! Després hem classificat els diferents objectes segons les seves propietats i hem incorporat vocabulari nou.

Els alumnes de 4t estem aprenent el nom dels ossos que formen el nostre sistema esquelètic de manera motivadora. Per exemple, podem veure exactament on se situa cadascun utilitzant l’esquelet de l’Escola.

A l’Escola valorem molt el conte clàssic com a part de les nostres tradicions i cultura i com a eina en la gestió de les emocions. A més, ens ajuda a reforçar altres aprenentatges adients a la nostra edat i a començar a treballar altres aspectes com l’escolta i l’atenció.

A classe d’educació física, els alumnes de Cicle Superior hem treballat l’acrosport, una activitat que combina força, equilibri i coordinació. Amb els companys, hem après a crear diverses figures en grup, on cada membre tenia un paper essencial per mantenir l’estructura.

A matemàtiques hem començat a treballar amb el tangram. Per aconseguir un aprenentatge més significatiu i vivencial, gaudim de sessions manipulatives fent formes amb les peces del tangram, així aprenem a fer diferents elaboracions amb les formes geomètriques.

A les classes de música, els alumnes de Cicle Mitjà gaudim fent música amb els xilòfons i metal·lòfons. A més d’aquest contacte directe aprenent a tocar els diferents instruments, també repassem conceptes teòrics relacionats a través d’activitats interactives i dinàmiques.

A “Emociona’t” vivim les emocions i aprenem a posar paraules per expressar tot allò que sentim. A partir de contes, jocs, cançons, converses i la relació amb els altres, fem camí plegats. Aquí ens podeu veure gaudint de l’alegria i compartint-la amb els companys.

Comencem amb entusiasme un altre curs d’apadrinament lector! Enguany quart i cinquè llegim junts dijous mitja horeta després del pati. Aprofitem aquestes petites estones per tornar a la calma abans de començar matèria, i per connectar de diferents formes amb els nostres companys per mitjà de la lectura i dels mons al que ens transporta.

Durant les primeres sessions estem veient com una escola KiVa és un lloc on tothom es sent segur. A partir d’imatges deixem aflorar les nostres sensacions, records o pensaments i comentem quines ens transmeten seguretat i quines inseguretat. Compartim experiències amb els companys i ens acompanyem. I és que tots podem sentir por d’alguna cosa.

A l’Escola Bressol utilitzem el joc amb llum com a estímul sensorial per tal de treballar i desenvolupar els sentits dels més petits d’una manera lúdica i especial. Aprenem experimentant amb ombres i projeccions de llum a l’hora que adquirim estratègies de relació amb els companys i potenciem la creativitat.

Treballem de diferents maneres l’esquelet per tal d’afavorir una bona observació i reflexió, motivant als alumnes a gaudir aprenent.

Per donar la benvinguda a la tardor, a Atelier ens hem expressat artísticament amb els colors de la tardor fent un mural conjunt. Lliurement, hem escollit els colors i els motius que desitjavem pintar per col·laborar en la nostra gran obra. El resultat: un preciós mural de la tardor.

Gaudiu d’aquests dies amb qui més estimeu i ens veiem a la tornada!

Una forta abraçada de tot l’Equip.

Talk time helps students process their learning. Pupils love practising a functional dialogue and have a great time!

Amb aquest “racó” per elaborar mandales amb llegums fomentem i reforcem aspectes tan importants en el desenvolupament dels nens com la paciència, l’atenció, la creativitat, el respecte…i a més a més els nens i nenes gaudeixen d’una bona estona!

A Kiva treballem la importància de sentir-se part d’un grup amb diferents dinàmiques. En aquesta activitat, els alumnes havien de buscar el seu grup mitjançant unes targetes. No tots els infants tenien una igual a la d’altres i això va permetre que reflexionessin sobre l’exclusió de grup i com aquesta pot afectar a una persona.

Amb la taula de llum i sorra treballem diversos aspectes com lla grafomotricitat de manera sensorial i motivadora.

Treballar els jocs d’equip a l’escola en l’àrea d’educació física és fonamental per al desenvolupament integral dels alumnes. Aquestes activitats fomenten la col·laboració, la comunicació efectiva i la resolució de problemes, essencials per a la vida quotidiana.

A classe hem parlat sobre la importància de fer un bon ús dels dispositius electrònics. Hem pogut veure les conseqüències de l’abús de les pantalles i hem creat el nostre decàleg amb les recomanacions que creiem més importants. De ben segur que ens ajudarà a fer-ne un ús responsable i profitós!

A l’Escola hem celebrat aquest dia tan especial creant entre tots un preciós arbre ple de boniques paraules sobre la nostra família.
Ha estat una activitat preciosa que ha implicat tota la comunitat educativa i estem molt orgullosos de les nostres famílies i la seva bona predisposició i participació.

Estem molt orgullosos de poder felicitar l’Erik per haver aconseguit el primer premi de la seva categoria en el Concurs de dibuixos matemàtics organitzat per ABEAM.

Al llarg del curs hem realitzat visualitzacions KIVA on els alumnes gaudeixen d’un moment de calma i serenitat. En aquests moments, el mestre llegeix un petit text que submergeix als alumnes en una situació específica que els fa reflexionar sobre un fet en concret. Més tard, fem una conversa conjunta per pensar en allò que s’ha llegit i trobar una solució entre tots i totes.

A I3 ens endinsem en el coneixement i l’escriptura a partir del nostre nom! Ens encanta reconèixer el propi i el dels companys i ho acompanyem amb activitats «màgiques» que ens fan molta il·lusió!

Ja estem tots a punt amb el nostre esmorzar Mateboníssim per celebrar aquest dia tan divertit…Nyam!

Identifiquem la utilitat de les agulles en el rellotge i les fem servir de manera adequada per representar hores concretes. Treballen diferents activitats per afavorir l’aprenentatge pràctic i significatiu que ens ajudi en el nostre dia a dia.

Quan arriba la primavera els dies s’omplen de propostes plenes de flors i insectes. En aquesta, hem creat un minimón de la primavera amb els seus principals elements i material no estructurat. Un escenari perfecte per potenciar la seva imaginació i creativitat, treballar la motricitat fina, i practicar la parla i l’adquisició de vocabulari.

In each unit there are videos which can be used to consolidate the new grammar after completing the presentation and practice activities. Pupils need coloured crayons and participate by holding up one of them to vote on which option they think is correct.

Amb l’arribada de la primavera hem plantat llavors de mongetes per veure com creixien. Hem tingut cura d’elles: les hem regat, hem estat atents a que tinguessin sol, els hi hem dit paraules boniques…i hem tingut molta paciència per veure com creixien a ritmes diferents.

In arts and crafts, we worked on the techniques used by the main figures of abstract art.
A la matèria d’arts and crafts, hem treballat les tècniques que fan servir les principals figures de l’art abstracte.

Avui hem gaudit d’una bona estona inventant històries amb els personatges de la llegenda i el seu escenari.
Aquests racons són un bon espai per potenciar la imaginació i afavorir la relació amb els companys. A més d’ajudar-nos a ampliar vocabulari i millorar el discurs.
Ha sigut molt divertit!

Que gaudiu d’aquestes tradicions tan especials i boniques compartint amor, literatura i alegria.

A les sessions d’atelier donem importància al pensament creatiu on els infants tenen un espai per poder manipular diferents materials.

Kahoot és una eina que ens permet repassar conceptes de diverses assignatures d’una manera lúdica i motivadora.A partir d’un qüestionari, els alumnes de 4t, han fet un repàs del temari treballat a Medi abans del dia de la prova. Aquest tipus de joc participatiu i dinàmic promou el treball en equip i la interacció social a l’aula.

Fem una proposta per saber quins fruits creixen de la terra i plantem la nostra llavor per poder cuidar-la i observar el procés de creixement.

Els circuits psicomotrius i el treball en grup en l’etapa d’infantil fonamentals ja que permeten a l’alumne:
1- Desenvolupar les habilitats psicomotrius bàsiques.
2- Estimulació dels sentits.
3- Promoció de la socialització i el treball en equip.
4- Millora de la concentració i l’atenció.
5- Foment de l’autonomia i la confiança.

Al llarg d’aquesta lliçó de KiVa, “Conseqüències de l’assetjament escolar”, els alumnes reflexionen sobre com afecten a les víctimes d’assetjament certes accions a curt i a llarg plaç.

A matemàtiques hem començat a treballar les monedes i els bitllets. Per aconseguir un aprenentatge més significatiu i vivencial, gaudim de sessions manipulatives fent compres i vendes fictícies amb els nostres companys per practicar i agafar confiança amb els diners i els canvis.

A l’hora de música gaudim de diferents instruments! Amb el pal de pluja fem variacions de velocitat ràpid i poc a poc, al mateix temps també escoltem si sona més fort o fluix.

Amb moltes ganes de trobar-nos de nou.

A l’Escola hem aprofitat aquesta festa per seguir la tradició i compartir una mona amb els companys. Què bones! 

Hem gaudit d’aquesta activitat Kiva on els alumnes escriuen coses bones i agradables sobre els companys i companyes. A continuació hem fet una reflexió sobre allò que ens ha semblat més bonic o sorprenent i sobre com s’han sentit.
Una activitat amb molts valors i emocions.

A l’aula gaudim molt amb les diferents propostes manipulatives i sensorials. Aquest cop hem pogut escollir i gaudir dels diferents ambients de llengua i, entre altres, hem potenciat la nostra destresa manual!

Des de l’Escola donem molta importància a l’alimentació saludable. Els alumnes són conscients que menjar de tot i amb quantitats adients ens ajuda a estar sans. A partir d’això fem planificat una sortida escolar i un seguit d’activitats engrescadores i educatives per reforçar-ho.

A infantil 1 ens encanta fer activitats d’experimentació sensorial amb les taules de llum. En aquest cas hem fet transvasaments amb sal gruixuda, una bona manera de treballar la coordinació oculomanual, motricitat fina, l’atenció i concentració. A més, vam fer dibuixos amb la sal i la llum, quina diversió!

Flashcards are a great way to present, practise and recycle vocabulary and can be useful at every stage of the class.

Les matemàtiques poden ser molt engrescadores!
Amb un material adequat podem entendre millor operacions més complexes.

Aquest mes ens hem vist immersos en el Projecte d’Escola. Una de les activitats que més ens ha agradat ha estat la realització en grup de tríptics sobre diversos esports olímpics.
A més a més, n’hem fet la presentació oral davant els companys i hem pogut compartir tot allò que hem descobert.

A la matèria de lab science, hem treballat en petits grups creant els nostres volcans. Un cop fets, els hem fet erupcionar utilitzant bicarbonat i vinagre per entendre les reaccions químiques.

Agafem agilitat amb les mans i entrenem els nostres ditets. Practiquem les diferents destreses manuals com estirar i posar cinta adhesiva, tallar-la i enganxar-la on correspon. També practiquem grafismes amb diferents materials i així ens preparem establint una bona base per la futura escriptura.

Amb motiu del Projecte d’Escola, els alumnes de 4t hem fet un mural col·laboratiu amb els diferents esports que competiran aquest estiu a París.
Això ens ha permès treballar en equip, i desenvolupar actituds i valors com l’escolta, la tolerància, la generositat…

Avui tots els cursos de l’Escola hem celebrat aquest dia tan bonic amb activitats adaptades a cada grup que ens han permès gaudir de la varietat i riquesa de les llengües que ens envolten. Un preuat tresor a conservar!

A les estonetes de lectura, gaudim dels contes a classe i els seus beneficis. Cadascú al seu propi ritme, sol o en companyia. Ens fixem en els dibuixos, però també en les lletres i les paraules, què deuen voler dir?
Amb la motivació, el gust per la lectura i l’acompanyament, tots veiem com hem avançat des de l’inici de curs, els lleonets i lleonetes ho estan fent genial!

Ens encanten els colors! Els anem descobrint a poc a poc i ara, durant unes setmanes, estem gaudint del color vermell amb diferents propostes. Ho vam passar genial experimentant amb els espaguetis amb tomàquet. Quina activitat més deliciosa!

Amb les activitats Kiva potenciem que els alumnes s’adonin de la importància d’incloure i acceptar a tothom. Per això, a l’última sessió KIVA hem creat la nostra pròpia constel·lació d’estrelles unint per les puntes aquelles coses que tenim en comú.

Les sessions de psicomotricitat es converteixen en un moment fantàstic per proporcionar un entorn ric en estímuls i oportunitats d’aprenentatge que afavoreixen un desenvolupament equilibrat i saludable, amb una exploració activa de l’entorn i la descoberta del propi cos.

Treballem diferents conceptes a partir de jocs matemàtics i així repassem els continguts donats a l’aula. Això ens permet treballar en equip i ajudar-nos en allò que més ens costa.
Cooperar ens ajuda a millorar i ens divertim molt aprenent junts.

A Cicle Superior, els estudiants posen en pràctica els seus aprenentatges musicals tocant i
descobrint diversos instruments. Aprendre a tocar un instrument, els permet desenvolupar i
millorar la memòria, atenció, concentració, coordinació i creativitat. A més, és una gran forma
d’expressar-se i despertar la seva musicalitat.

La lectura, en les seves diverses formes, és un dels pilars de la nostra escola. Per això, cada any duem a terme el projecte d’apadrinament lector entre grans i petits. És una estona per a compartir històries, coneixement i crear vincles de confiança entre els diferents grups de l’escola.

Com cada any, durant el mes de febrer, des dels més petits fins als més grans ens trobem immersos en el Projecte d’Escola.
Enguany, i motivats pels propers Jocs Olímpics de París, ha sortit escollit aquest tema tan ric per treballar aspectes que van des de la geografía a la història passant pels valors, les emocions, les matemàtiques o el sentiment d’equip.
Segur que aprendrem moltíssim!

Entre tots hem fet possible aquest mural ple de missatges de Pau i Amor.
Des de Bressol fins a sisè, hem recollit els nostres desitjos i hem dedicat el dia a recordar la improtància que tothom posi el seu granet de sorra per viure i conviure amb els altres amb respecte i harmonia.

A I3 ens encanta experimentar amb diferents textures, així que hem creat “neu” amb diferents tipus de materials i ho hem passat d’allò més bé jugant i creant diferents escenaris.

Despertem la curiositat dels alumnes pel món animal coneixent la gran diversitat d’espècies i la importància de protegir el medi ambient amb diferents activitats engrescadores i motivadores.

A les activitats del projecte KiVa, explorem les nostres emocions a través de jocs de rol i treballem l’empatia i l’assertivitat. Això permet crear un ambient de confiança a l’aula entre iguals que ens ajuda a sentir-nos més segurs.

A Infantil 1 sovint ens convertim en pintors i pintores per crear les nostres pròpies obres d’art. En aquest cas, vam realitzar una composició amb pintura i diferents tipus de papers per aprendre a identificar el color blau i les seves tonalitats.

Mitjançant els cubs matemàtics de colors, pensem i cerquem diferents maneres de representar els nombres. Avui li ha tocat al 5, hem jugat amb de les cartes (i pensat: quants falten per arribar al 5?).

Ens retrobem amb les piles recarregades per seguir endavant!

Role playing activities are very important in our English sessions in order to help kids to develop their imagination and creativity, oral language, emotional and social intelligence and many other skills.

Gaudim tots plegats d’un dia tan especial. Els tions van arribar a les aules i n’hem estat tenint cura fins avui, que ja marxem de vacances.  Ens hem reunit al pati per celebrar aquesta tradició i cantar-los.

Durant les sessions de Medi realitzem petits tallers experimentals per poder descobrir i experimentar les nostres hipòtesis.

Ens acomiadem d’una setmana plena d’emocions. Els Festivals d’infantil i primària han estat un èxit i els nostres artistes ho han fet genial.
Moltes gràcies famílies per fer possible un dia tan especial!

Dissenyem presentacions digitals en grup que expliquem a la resta de companys. Una manera de construir el coneixement a partir de nosaltres mateixos, divertint-nos i fomentant la cohesió del grup.

En aquesta sessió de Kiva hem pogut treballar la importància d’estar envoltats d’aquestes “persones importants”.
Hem pogut repassar els tipus d’emocions que es generen en les intervencions i les situacions que poden produir aquestes emocions. Hem reflexionat sobre d’on venen les emocions i com poden saber com se sent algú, ha estat molt interessant i motivador!

Tots els alumnes de l’escola, participem en diversos actes de la campanya de Nadal. En aquest cas, ens podeu veure decorant les bosses solidàries  que omplirem de dolços per a la gent gran amb menys recursos.

Dins de l’àrea d’educació física desenvolupem els jocs cooperatius; una manera de potenciar la cohesió grupal i el sentiment de pertinença al grup.

Aquest nou curs a Cicle Inicial hem incorporat tablets amb el programari “Snappet”. Això els ofereix un ampli repertori d’activitats de totes les àrees relacionat amb el temari donat a l’aula.

Juguem amb les imatges, les paraules i les lletres i tot gaudint anem sent més conscients dels diferents sons que fem servir al dia a dia.
A més, ho passem genial ajudant-nos entre nosaltres a superar els reptes, tots aportem el nostre granet de sorra.

Feliç dia de la música!
Ens ha omplert el cos d’ALEGRIA poder celebrar aquesta diada amb els companys. Què divertit!

Durant les classes de música, a Cicle mitjà plantegem diferents propostes i materials manipulatius, que permeten que els alumnes adquireixin coneixements musicals d’una manera activa i significativa.

Avui hem celebrat aquest dia tan important recordant els Drets dels infants. 
Tots els nens i nenes neixen amb els mateixos drets i, malauradament, no a tot el món es tenen presents. 

Science Lab: with this “eggsperiment”, we want to learn about the importance of brushing our teeth regularly.

Amb les activitats Kiva fomentem la cohesió de grup i la pròpia autoestima. Avui hem manifestat les nostres opinions, experiències, sentiments… d’una manera ben visual: col·locant-nos en un punt de la línia com a resposta a una senzilla pregunta.

Ara que comença a fer fred i es fa fosc més d’hora, a I3 aprofitem per observar de ben a prop elements de la tardor que entre tots hem portat a l’aula. Amb la taula de llum tot pren un caire més màgic i especial, tot es veu diferent i parem més atenció! Ens encanta compartir aquests moments junts.

Treballem el tema de les plantes de manera vivencial fent una bona observació i reflexió, gaudint d’un aprenentatge motivador.

Avui hem celebrat el Dia de la ciència a l’Escola.

Hem realitzat activitats intergrupals on els més petits han pogut gaudir d’uns dinamitzadors excepcionals: els alumnes més grans de l’Escola els han preparat activitats especialment per ells.

A bressol ens encanta experimentar per estimular els cinc sentits. Hem aprofitat que estem a la tardor per conèixer diferents aliments d’aquesta estació, com per exemple: la magrana, el moniato, la carbassa i la mandarina. Hem descobert les diferents textures tocant amb mans i peus, les diferents olors, i hem tastat els sabors tan diferents que tenen. Tot això mentre passem una estona ben divertida!

S’apropa la primera festa del curs!

Us esperem a tots el 27 d’octubre al pati de l’Escola per gaudir d’una tarda plena de sorpreses terrorífiques.

Busquem instructors de vol que tinguin ganes de dirigir vols imaginaris a través de contes, llegendes i històries.

Ja som aquí de nou! Tot a punt per un curs espectacular!

A l’assignatura de coneixement del medi social hem treballat conceptes com la densitat de la població.

Aquesta tarda hem experimentat amb les llums i els colors, aprenent diverses formes de veure’ls.

Per completar el treball de Medi Social sobre “Les cases” hem fet un exercici de papiroflèxia.