Durant tot el curs realitzem diversos tallers en què les famílies tenen l’oportunitat de venir a l’aula i participar en una activitat manual amb els seus fills i filles, alhora que col·laboren amb la resta del grup classe.
A 6è de Primària, la gramàtica també es viu amb emoció i ganes de participar. A l’àrea de llengua castellana, l’alumnat reforça els temps verbals a través de propostes dinàmiques que transformen l’aprenentatge en una experiència activa i compartida.
A Educació Infantil, la lectoescriptura forma part del nostre dia a dia. Des de ben petits, a I3 i I4, els infants comencen a descobrir el món de les lletres a través dels contes, les converses, els jocs de paraules i moltes situacions quotidianes que donen sentit a llegir i escriure.
A la classe de la selva treballem l’Atelier cada setmana. És un espai pensat per experimentar, observar i expressar-nos a través de l’art.
A 2n A hem estat treballant les unitats de mesura, concretament el centímetre(cm) i el quilogram (kg), d’una manera vivencial.
Els alumnes de sisè han viscut i viuen cada curs una experiència inoblidable gràcies al Programa d’Activitats Escolars de l’Ajuntament de Barcelona. Ens vam desplaçar fins al Centre Municipal de Vela, on els estudiants van tenir l’oportunitat de pujar als …
A la nostra escola d’Educació Infantil no fem ús de dispositius amb pantalles a l’aula. Prioritzem el joc, la manipulació i la interacció directa com a base del desenvolupament dels nens i les nenes.
A l’aula de música fomentem l’aprenentatge a través del joc, el moviment i l’expressió. En aquesta proposta, els infants han descobert la diferència entre el so curt i el so llarg d’una manera vivencial i molt divertida.
Els nens i nenes de 2n B hem sortit al pati per convertir-nos en petits investigadors i investigadores de les mesures.
La consciència fonològica és essencial per a l’aprenentatge de la lectura i l’escriptura. Per aquest motiu, a Infantil, realitzem propostes enriquidores per ajudar a desenvolupar aquesta habilitat en els infants.