Durant tot el curs realitzem diversos tallers en què les famílies tenen l’oportunitat de venir a l’aula i participar en una activitat manual amb els seus fills i filles, alhora que col·laboren amb la resta del grup classe.
A 6è de Primària, la gramàtica també es viu amb emoció i ganes de participar. A l’àrea de llengua castellana, l’alumnat reforça els temps verbals a través de propostes dinàmiques que transformen l’aprenentatge en una experiència activa i compartida.
A Educació Infantil, la lectoescriptura forma part del nostre dia a dia. Des de ben petits, a I3 i I4, els infants comencen a descobrir el món de les lletres a través dels contes, les converses, els jocs de paraules i moltes situacions quotidianes que donen sentit a llegir i escriure.
A la classe de la selva treballem l’Atelier cada setmana. És un espai pensat per experimentar, observar i expressar-nos a través de l’art.
A 2n A hem estat treballant les unitats de mesura, concretament el centímetre(cm) i el quilogram (kg), d’una manera vivencial.
A la nostra escola d’Educació Infantil no fem ús de dispositius amb pantalles a l’aula. Prioritzem el joc, la manipulació i la interacció directa com a base del desenvolupament dels nens i les nenes.
A l’aula de música fomentem l’aprenentatge a través del joc, el moviment i l’expressió. En aquesta proposta, els infants han descobert la diferència entre el so curt i el so llarg d’una manera vivencial i molt divertida.
Els nens i nenes de 2n B hem sortit al pati per convertir-nos en petits investigadors i investigadores de les mesures.
La consciència fonològica és essencial per a l’aprenentatge de la lectura i l’escriptura. Per aquest motiu, a Infantil, realitzem propostes enriquidores per ajudar a desenvolupar aquesta habilitat en els infants.