A l’assignatura de Coneixement del Medi hem treballat la mitologia grega i hem descobert alguns dels déus i deesses més importants de l’antiga Grècia. Per grups, l’alumnat ha investigat diferents personatges mitològics, buscant informació sobre els seus poders, símbols i històries més conegudes.
Després, cada equip ha preparat una exposició oral per compartir els seus aprenentatges amb la resta de companys i companyes.
Les sortides escolars son una part molt important del nostre projecte educatiu ja que permeten connectar els aprenentatges escolars amb l’entorn proper d’una manera motivadora, pràctica i vivencial. A més ajuden al desenvolupament social i emocional dels nens i nenes afavorint aspectes com l’autonomia, la socialització, creació de vincles…
A les sessions de KiVa treballem els mateixos conceptes de manera cíclica i adaptem la dificultat i profunditat en funció dels diferents grups i edats. A Cicle Inicial també hem dut a terme una activitat de reflexió sobre els diferents rols dins l’assetjament però, aquest cop, a partir de diverses imatges que ens han ajudat a entendre, descobrir i relacionar.
Com cada curs, els alumnes de sisè i el casal d’avis La Palmera han treballat junts en un projecte comú. Els alumnes de sisè han escrit un conte i els avis del casal han realitzat una il·lustració inspirada en el conte.
Aquesta setmana hem anat a recollir els dibuixos i els alumnes han quedat impressionats amb la qualitat de les produccions!
A Arts & Crafts, els alumnes de 2n estan treballant la tècnica del trencadís, inspirant-se en l’obra d’Antoni Gaudí, dins del projecte transversal que s’està duent a terme a tota l’escola.
Després de molt jugar, manipular i provar amb diferents elements, comencem a visualitzar la composició i estructura de les sumes. Comptem i observem com amb la suma obtenim més quantitat que la que teniem al principi.
A través de la psicomotricitat, els infants d’educació infantil no només enforteixen el seu esquema corporal i la coordinació, sinó que també aprenen a gestionar emocions i a relacionar-se amb els altres. Cada salt, equilibri i joc compartit és una oportunitat per guanyar autonomia i seguretat en un mateix. En aquesta etapa, moure’s vol dir créixer, explorar el món i preparar el camí cap a nous reptes cognitius amb alegria i vitalitat.
En aquest mini món de primavera, hem explorat, manipulat i creat composicions amb diferents materials naturals i sensorials. A través del joc lliure, s’ha afavorit el desenvolupament de la motricitat fina, la coordinació i la creativitat, alhora que s’han descobert diversos elements i textures.
Aquest any, en commemoració del centenari de la mort d’Antoni Gaudí, hem decidit dedicar-li el nostre projecte d’Escola. Des dels més petitons de bressol als més grans de sisè ens endinsarem en la màgia del seu món de natura, formes i colors.
Els alumnes de 3r han preparat en grup una exposició oral sobre com podem tenir cura de l’aire que respirem i s’han adonat de quins aspectes podem millorar entre tots per tenir un aire de qualitat.
Ens respectem, escoltem als altres i aprenem plegats.